第9课 快为电脑装面墙
教学目标 | 知识与技能:能够运用安全卫士等防火墙软件保护电脑,掌握防火墙如见的安装、运行等技能,并通过实验来体验软件的实时保护功能。 过程与方法:通过情景化、故事性的场景,让学生了解防火墙的用途,并合理应用。 情感态度与价值观:通过使用图文并茂的漫画故事介绍,让学生了解木马的来源与特点,提高学生的信息安全文化知识 | |
教学重点 | 通过情景化、故事性的场景,让学生了解防火墙的用途,并合理应用。
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教学难点 | 通过情景化、故事性的场景,让学生了解防火墙的用途,并合理应用。
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教学准备 | 多媒体网络教室 | |
教学思路设计 | 首先,通过故事引入;然后根据上一课的知识进行搜索、体验不同的搜索,了解其他的信息类型的获取方式。。 | |
教学过程 | ||
大强正在往家里搬砖。能能感到非常好奇,问他做什么用。结果,大强说要给电脑安装防火墙。能能迷惑了。他去请教小丽。小丽说电脑防火墙是一种软件,不是用砖砌的。大强兴奋的要马上安装软件的防火墙了。 一、新发现:安装“安全卫士”防火墙 1.安装。下载安装安全卫士,可以一次完成,这样可以防止下载文件被病毒感染。即,从360网站下载安全卫士时,选择“运行”。 2.运行。安全卫士安装完成后,观察任务栏上的图标。这个图标的存在说明防火墙已经在运行。这个图标是不能推出的,否则防火墙就不起作用了。 一点通:忠于职守的安全卫士。 教师使用带有木马样本的U盘,在试验机上进行演示。让学生观察防火墙的工作效果,增加感性认识,提高防范意识。 二、去探索 1.安装360安全卫士。提高学生的应用能力。 2.漏洞修复。探索用安全卫士修复漏洞。由于修复的时间往往比较长,大家一起实验并合作,能够在课后探索即可。 三、加油站 让防火墙时刻保护我们 通过开启实时保护,结合漫画,让学生知道网络攻击的多样性,提高防范意识。 可以给学生描述受到攻击时,电脑运行速度变慢,被暗地植入木马等危害,对攻击的概念不应讲述 四、教学总结 本节课的技术应用的核心是“防火墙”。能够利用防火墙软件保护电脑安全,在安装、运用防火墙软件的过程中,学会检查电脑的不安全因素并及时的处理。
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教学反思 | ||
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