为积极开展“争先创优”活动，将党员的先进性体现在学校教育教学的全过程，促进学生的全面发展，提高教师的专业素养和思想政治素质，建设一个和谐温馨的校园。学校党支部决定发起“党员与教师、学生双结对帮扶”的主题实践活动，以活动促学习、谋发展，提高党组织战斗力，体现党员先进性，增强教师使命感，在活动中实现教育为人民服务，学校育优秀人才，党员作群众表率的目标。
二、活动内容
(一)党员与青年教师结对帮扶方案
近几年，我校青年教师增多，充实了我校新鲜的血液，但青年教师的思想不稳定和教育教学经验不足又成了学校发展的瓶颈。为了更好地营造有助于青年教师专业成长的良好氛围，吸引更多的青年教师向党组织靠拢，逐步提高青年教师的思想政治素质和教育教学业务素养，学校特制定党员与青年教师结对帮扶方案。
1、确定帮教青年教师名单，由学校党支部排摸情况后提供名单，然后分解到党员教师。
2、具体帮扶要求:
①要主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作，积极向党组织靠拢。每月谈心沟通不少于1次。
②要深入青年教师教育教学第一线，主动了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学的研究。如主动听课，指定、提供学习的资料，对青年教师教科研课题的选订，教育叙事及论文的撰写和修改提出建议等。
③不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心青年老师，让他们感觉到集体的温暖。
④帮扶周期为一学年。
(二)党员与学困生、行为偏差生结队帮扶方案
学困生、行为偏差生一直是困扰学校教育教学工作的重点，他们的学习状态涣散，组织纪律观念淡薄，行为习惯差直接影响良好校风、班风、学风的形成。为了彻底改变这些学生的学习状态，调整好他们的心态，学校特制定党员结对学困生、行为偏差生帮扶方案。
1、确定学困生、行为偏差生名单，由教导处、政教处排摸情况后提供名单，然后分解到党员教师。
2、具体帮扶要求:
①经常找学困生谈心，从各个方面给予指导，引起他们的重视，声明学校对他们的不弃态度，使学困生端正心态，积极应对挑战。每月谈心不少于2次。
②为学困生制定帮扶的近期方案和远景方案。用心去发掘学困生的潜力和价值，进而逐步提高他们的成绩。
③通过家访，争取家长的配合，并对家长提出共同帮扶的措施方法。每学期家访或电访不少于一次。
④使党员教师明确自己的帮困对象，因材施教，提高教育的时效性。
⑤党员教师对学困生的学习成绩和行为表现要做跟踪调查，并及时通报家长。每月至少向班主任和课任老师了解帮扶学生情况不少于一次。
⑥建立学困生档案，及时掌握帮扶过程中学困生出现的问题，及时总结帮困经验，真正带出成效。
⑦帮扶周期为一学年。