党建廉政工作述职报告

双王城寇家坞小学

  一年来，学校党支部紧紧围绕立德树人的根本任务，以“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”为总目标，突出了学校党支部的政治核心作用和党组织的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，将党建廉政工作融入到了学校的自主办学、融入到了立德树人的特色学校创建、融入到了创建办好人民满意的教育、融入到了构建现代教育体系的创建中。较好的解决了党建廉政工作和学校业务工作两张皮的现象。下面就寇家坞小学党支部全年的党建廉政工作履职情况汇报如下：

一、履职尽责靠清单，执行落实靠机制

学校党支部书记作为党建廉政工作和学校工作的第一责任人，履职时需要涵盖哪些方面，具体落实在学校工作中包括哪些内容，如何在落实学校的各项工作和党建廉政工作有机融合，从而发挥学校党支部的政治核心作用和党支部、党员的红色堡垒和先锋模范作用……这一些都成为我们年初开始制定工作计划时首先需要考虑的问题。结合年初制定的各种支部成员的责任清单和党员的公开承诺、全体老师的师德承诺和每学期开学面对学生的公开宣誓，我们党支部全体成员、教职工进行了详尽的梳理和学习，让党建廉政工作较好的融入到学校工作的方方面面，让党建廉政领航，主动发展成为学校的办学理念。我们的做法是：

1、制定清单靠程序。党支部书记、支部成员、全体党员、全体老师的履职清单、师德承诺书结合《义务教育办学标准》《寇家坞小学办学章程》《潍坊市师德投诉必查三十条》等依法自主办学文件的学习和支部委员会、全体党员大会、校务委员会、理事会、家委会、全体教职工大会的审议通过等程序进行，达到了学习和制定符合程序，履职人明了内容和具体责任的目的。做到了在建章立制初期就进行了党建廉政和学校工作的较好融合。

2、执行清单靠机制。以上诸多的规章“清单”如何落实成了最要紧的事。学校党支部的做法是根据有关规定、规则，实行周工作清单制度。因为“清单的本质是沟通，它的实施离不开划定的角色，遵照流程。”“团队的力量是巨大的。一个人免不了犯错，一群人犯错的可能性更小一些。”学校党支部制定周工作计划的流程是这样的：各个业务、党建廉政等部门具体负责人把自己按照各种规章、上级部门布置、上级年度工作计划安排、学校工作计划安排等各个方面在本周需要落实的工作事项逐一列出，包括各个项目的具体负责人、实施完成时间、上交完成材料、达成目标、需要参与人员等等；办公室统一汇总打印，下发。各部门各负其责，同心协力，有条不紊进行学校的各项工作，下周再对上周的清单查缺补漏，好的及时表扬，差的及时补救。把各个计划的配档表都落实到了每一天，让繁琐复杂的学校工作因为抓住了关键的节点而井井有条。党建廉政工作更是在执行的过程中彻底融入到了学校日常工作的方方面面。党员的先锋模范作用更是在实际工作中得到了很好的体现：七名班主任，四名为中国共产党党员；一年级难教，党员教师张中儒主动报名任教，六年级教学全市排名，压力大。五名教师三名为党员。两名班主任老师是中国共产党党员，分别是刘明珍老师，于业华老师，另一名党员老师主动任教数学科，为全学校年龄最大的党员老师--王云水校长。

3、避免失误靠规范。按照学校的师生一日常规、上级下发的月份“预警清单”，单独针对特定事件的“负面清单”，学校党支部都认真研究，规范行为，制定预案，及时提醒广大家长，师生，让良好的沟通成为各种清单贯彻落实的前提和必要条件，从而避免了师生的许多不必要失误，为学校的健康发展保驾护航。

制定的各项清单不只是写在纸上的，而是通过各位党员干部的带头执行，以上几方面都写在了广大师生、家长的心上！一张张小小的清单，正在让我们的学校静悄悄地改变……一年来，无论学校师生的精神状态——精气神，还是家长、社会对学校的评价，都发生了根本性的变化!学校连续两年得“潍坊市零投诉学校”的荣誉称号就是最好的证明！

二、党建廉政基础为原则，提炼精神来引领。中国共产党的第十八次代表大会首次把“立德树人”作为学校的根本任务，党的十九大更是在此基础对于立德树人中的“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”进行了详尽的阐述，我们学校党支部一班人经过研究一致认为应该以贯彻党的教育方针--培养具备社会主义核心价值观的合格的社会主义的建设者和接班人为抓手，以党的基础建设为基本规范原则，结合学校本身的地域特点、历史脉络、人文资源来提炼学校自己的精神核心和文化，用接地气的党建廉政基础规范和社会主义核心价值观的融合、用独有的文化引领来贯穿学校的德育工作、课程开发、课堂教学、教师成长。我们主要做了以下几点：

1、提炼精神，文化引领。经过全体党员、干部和教师的共同梳理、汇总，我们确定了学校的发展理念为：实施绿色德育，学会主动发展。所谓的绿色德育就是结合双王城生态经济园区“绿色、生态、环保、文化、旅游”“可持续发展”的理念，结合学校地处巨淀湖湿地公园和林海国家湿地公园、双王城水库的独特地域优势，确定为“绿色德育”，“主动发展”就是让学生和教师、家长主动来参与开发课程、共同组织实施来达到各个层面都主动成长的目的。我们把学校的办学理念申报成了学校的党建廉政特色项目和寿光市的特色学校申报项目。

2、三红工程融合学校发展理念，推动教师、学生、学校共同发展。通过独具特色的三红工程来落实立德树人：一是用支部全体党员集体参观马保三故居和在故居面对党旗重温入党誓词和坚定全体党员的理想信念、重新体会全心全意为人民服务的宗旨教育，从而坚定全体党员争做“红烛先锋”起模范带头作用，为党支部成为“红色堡垒”做了最好的铺垫。这样对学校全体教师的专业主动发展起了很好的引领作用。学校现在有七个寿光市教学能手，中国共产党党员占到了五个。学校年终考核优秀三人，其中的两人为中国共产党党员（于业华老师和刘明珍老师），党员用实干业绩为广大教职员工做出了榜样。二是结合党建廉政基础规范的推进和社会主义核心价值观的融合，学校加强了意识形态方面的工作，把我们党的思想政治工作贯穿在学校工作的方方面面：仪式教育--国旗下讲话、入队宣誓、少先队主题队日；红色基因传承教育---红色研学、清明节牛头镇烈士纪念馆祭扫、抗日起义纪念碑宣誓、九一八纪念日、革命烈士纪念日、国庆节、国家公祭日等各种活动的开展，让学生慢慢渗透“红色基因就是要传承”的总书记指示……几年坚持下来，颇有收获：学校连续两年获得寿光市人民政府教育督导室颁发的“寿光市行风和教师队伍建设先进单位”“寿光市特色学校建设先进单位”就是对我们开展三红工程、三个好培育活动、落实三会一课制度、加强意识形态工作、加强教师干部队伍建设和师德师风建设成绩的最好证明。

三、党建廉政领航勤沟通，家校共育有成果。对于学校地处农村和家长教育水平普遍较低的现状，学校全体党员干部教师带头每学期实行三联一帮带活动和八类群体学生家访全覆盖制度，每学期初，学校分党员干部、班主任、一般老师分别进行家访登记和学生导师的认领工作，基本做到了八类群体学生全覆盖，做到了入户家访、约访、电话访问五次以上。学校每学期都举行开学第一课、家长开放日、 家长课程开课等活动，通过良好的沟通，教师、家长、孩子均得到了不程度的成长，成果丰硕。因为为教育教学成绩突出，学校业绩显著：2018年目前为止共获得八项寿光市级以上综合性荣誉称号。其中学校于2018年5月被寿光市妇联、寿光市教育局评为寿光市优秀家长学校，2017年、2018年连续两年被寿光市人民政府教育督导室、寿光市教育局评为“寿光市教育育人先进单位”“寿光市教育现代化建设先进单位”“寿光市读书活动先进单位”“寿光市读书活动优秀组织学校”等荣誉称号,2019年被评为“寿光市读书活动优秀组织学校”“寿光市特色学校”等荣誉称号。

四、学校党建廉政工作存在的问题和今后打算。

1、问题：党建廉政工作欠规范，程序意识差。对于组织生活的各种会议程序、参加人员不够规范、主要目的不够明确，存在应付现象，个别会议程序模糊不清，导致出现指导性偏差。

打算：下一步提高认识，主动学习，规范组织生活，用规范的程序和明确的党建廉政意识来带动规范的组织生活，提升党建廉政质量和全体党员干部的个人党建廉政素养。

2、问题：党员宗旨意识差，党性不强。总认为党建廉政就是弄材料，写笔记，没有从头脑深处加深对党章、系列讲话精神、十九大精神的认识和体会，导致学习认识不深刻，学习体会不到位。

打算：用“红红脸，出出汗”“说真话、做真事、真提升”为指导原则，通过三会一课、批评与自我批评等组织生活的落实来解决宗旨意识淡薄和党性不强的问题。以园区党工委成立的“转化党支部”和潍坊组织部、寿光市组织部、教育局党委、园区党工委的党建廉政检查考核为抓手彻底转变认识，提高党性觉悟。

3、问题：党员考核制度存在应付现象。不能达到用考核制度为导向来引领党建廉政规范的目的。

打算：学习圣城街道西关初中的做法，积极和学区沟通，制定切合实际的党员考核细则，既能达到重教学业务的目的，又能体现党员在党建廉政工作中的付出和奉献，让广大党员能够体会的组织的关怀和组织的优势，用党员考核细则的建章立制来体现学校党建廉政工作的领航作用，创建寿光市党建廉政示范校。

双王城寇家坞小学党支部