课题：孩子上学了
双王城寇家坞小学 于业华
【时间】：2019.9.2
【主持人】：于业华
【会议议程】：本次家长会共分两项活动：第一项家长发言。第二项教师发言。
于业华：下面先请家长发言。
家长发言稿
尊敬的老师，家长朋友们：大家上午好!
我是于颜菲的家长。首先感谢老师给予我这么好的一次机会，能够让我站在这里和大家共同交流探讨孩子的成长教育这个话题，我感到十分荣幸。借此机会，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!
一年级真是的一个很矛盾的年龄，不能管的太严也不能管的太松，太严苛了可能把孩子的天性给遏制住了，孩子没有办法打开自己的心扉。太放松了可能会造成不良的态度。
作为家长，我觉得一年级的时候并不是让孩子一定要学到多少知识，而是把重点放在塑造孩子良好的性格、良好的学习态度上。这两点不管在什么时候都会影响着孩子的前途。
比如，一些礼貌上的问题、待人接物、怎样与小伙儿伴相处等等，在小孩子身上这体现了礼貌性，可是对于一个成年人来说，这就是适应社会的一种手段，我个人觉得如果能从小就养成良好的习惯这将会是孩子受用一生的资本，等别人开始学这些的时候，你的孩子本身自然而然的就存在了。
良好的学习态度也很重要，首先要让孩子有一个时间观念，比如一天上多久的花朵网，在花朵网上一天做几个学习课件，在规定的时间内让孩子一定要完成，这就是段炼孩子能在有限的时间内完成任务的最大化。就算孩子还想在花朵网上多学习一会，那也不要允许，不同的时间有不同的事，在规定的时间内没有完成，产生什么后果就要让他学会去承担。比如你规定孩子在8点钟以前完成家庭作业，因为他爱玩，东瞧瞧西望望，所以没完成，那么时间到了，你也要狠下心来，到了学校老师可能会批评他，让他领会到自己要承担什么样的后果。 习惯一但养成，是很难会改变的。包括好的习惯和坏的习惯，比如孩子有一个月读一本课外读物的习惯，如果有一天他没有读他会觉得不安心。今天我跟大家共同交流一下孩子早恋的几点看法，只是自己一点浅薄的认识，不妥之处还请大家谅解。
谢谢大家！
王静 2019.9.2
于业华：我讲一下这次的课程
课题：孩子上学了
【教学目的】
针对当前孩子与人交往时关系不融洽的问题，指导家长明确人际关系对孩子的学习及今后的成长有着极为重要的作用，应重视孩子的人际关系，并掌握一些可操作性的方法，帮助孩子搞好人际关系。
【教学重点】
使家长了解应该怎样协调孩子建立和谐、融洽的人际关系，并掌握如何在家教实践过程中，协调孩子孩子建立和谐、融洽的人际关系的方法。
【教学方法】
情景演绎法，谈话交流法，案例分析法，总结讲授法。
【教学准备】
多媒体课件培养小学生良好的学习习惯
教学过程】
一、情景演绎课本第一页的对话。（请一位家长扮演妈妈，一位学生扮演孩子）
这时教师可以提出问题让家长交流：1、哪个父母都心疼自己的孩子。然而，心疼之后，我们该怎么办?（给家长思考的时间） 2、当遇到这种情况时，你是如何处理的呢？（让家长发表自己的看法） 教师总结：虽然各位家长的做法和看法各不相同，但可以看出，家长们正努力寻求一种更圆满的解决方法。我们来看看案例中的妈妈是怎样处理的吧！
二、教师讲述课本第2页的教育故事，请家长谈自己的感想：这位母亲的成功之处在什么地方？
教师总结：古语说，亲其师，信其道，的确是这样的，尤其是对一年级的孩子来说，孩子只有喜欢老师，才会好好学习，努力表现自己，才能在成长的过程中，不断挖掘自己的潜力，获得更好的发展。 和谐融洽的师生关系，对孩子身心的健康是十分重要的，但是，由于孩子年龄尚小，还不能依靠自己的能力与老师建立亲密的关系。那么，父母对孩子和老师间建立紧密的情感链接，担负着至关重要的责任。 为此，家长一方面要教育好自己的孩子，另一方面，家长还要学会巧妙的与老师沟通，从而让孩子喜欢自己的老师，让老师逐渐喜欢上自己的孩子。
三、教师和家长进行交流互动。
1、你觉得孩子不愿意亲近和喜欢老师是为什么呢？（家长可以归纳课本上的答案，也可以自己谈自身的体会。） 2、你认为应该怎样和老师沟通呢？（请家长发言）（出示幻灯） 教师总结： Ａ、信任老师 Ｂ、避免批评 Ｃ、与老师分享喜悦。 Ｄ、紧密配合老师的工作。这时可以举教学中的事例，如：当孩子出现不好的习惯时，家长如何和老师配合等。 ３、家长自己画出与老师沟通时应该掌握的技巧。（出示幻灯） ４、家长之间交流当孩子与老师发生矛盾时家长应该怎么做。（出示幻灯）
四、请家长谈自己的孩子身上可能存在的问题，回家后同孩子一起找解决策略。
五、总结：孩子与老师之间的关系需要家长的帮助，与伙伴之间的关系更需要家长的指导。
于业华：听了家长的发言，我们感到非常感动，学会了怎样形成良好的学习心态一定按照老师和家长的要求去做，争做一个好孩子！今天的家长会就到此为止，谢谢大家的到来，再见！
2019.9.2