只看楼主 人工智能,以“智”提“质”
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一、定义：
人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。
二、习总书记经典表述
1.以“智”图“治”：人工智能开辟社会治理新格局
当今世界，信息技术创新日新月异，数字化、网络化、智能化深入发展，在推动经济社会发展、促进国家治理体系和治理能力现代化、满足人民日益增长的美好生活需要方面发挥着越来越重要的作用。
加强社会治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理体制，提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平。
要以信息化推进国家治理体系和治理能力现代化，统筹发展电子政务，构建一体化在线服务平台，分级分类推进新型智慧城市建设，打通信息壁垒，构建全国信息资源共享体系，更好用信息化手段感知社会态势、畅通沟通渠道、辅助科学决策。
我们要坚持创新驱动发展，加强在数字经济、人工智能、纳米技术、量子计算机等前沿领域合作，推动大数据、云计算、智慧城市建设，连接成21世纪的数字丝绸之路。
2.以“智”提“质”：人工智能为高质量发展赋能
中国正致力于实现高质量发展，人工智能发展应用将有力提高经济社会发展智能化水平，有效增强公共服务和城市管理能力。
未来10年，将是世界经济新旧动能转换的关键10年。人工智能、大数据、量子信息、生物技术等新一轮科技革命和产业变革正在积聚力量，催生大量新产业、新业态、新模式，给全球发展和人类生产生活带来翻天覆地的变化。我们要抓住这个重大机遇，推动新兴市场国家和发展中国家实现跨越式发展。
建设现代化经济体系，必须把发展经济的着力点放在实体经济上，把提高供给体系质量作为主攻方向，显著增强我国经济质量优势。加快建设制造强国，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，在中高端消费、创新引领、绿色低碳、共享经济、现代供应链、人力资本服务等领域培育新增长点、形成新动能。
要推进互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，做大做强数字经济。要以智能制造为主攻方向推动产业技术变革和优化升级，推动制造业产业模式和企业形态根本性转变，以“鼎新”带动“革故”，以增量带动存量，促进我国产业迈向全球价值链中高端。
世界经济加速向以网络信息技术产业为重要内容的经济活动转变。我们要把握这一历史契机，以信息化培育新动能，用新动能推动新发展。要加大投入，加强信息基础设施建设，推动互联网和实体经济深度融合，加快传统产业数字化、智能化，做大做强数字经济，拓展经济发展新空间。
3.以“智”谋“祉”：人工智能造福人类
科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运，从来没有像今天这样深刻影响着人民生活福祉。
希望与会嘉宾围绕“人工智能赋能新时代”这一主题，深入交流、凝聚共识，共同推动人工智能造福人类。
中国将机器人和智能制造纳入了国家科技创新的优先重点领域，我们愿加强同各国科技界、产业界的合作，推动机器人科技研发和产业化进程，使机器人科技及其产品更好为推动发展、造福人民服务。
我们要妥善化解信息化、自动化、智能化对传统产业的冲击，在培育新产业过程中创造新的就业机会。
习总书记曾说：我们要妥善化解信息化、自动化、智能化对传统产业的冲击，在培育新产业过程中创造新的就业机会。面对日益增长的就业机会需求，人工智能除了对传统产业带来冲击之外，也给生活带来了新挑战、新机遇。我们应该对人工智能持积极的态度，充分发挥其作用，让其为人类服务，造福全社会。
三、相关新闻
机器人 人工智能
机器人技术涉及计算机、网络、电子、光学、机械等多个学科和技术领域，是一个国家科技发展水平和国民经济现代化、信息化的重要标志。因此，机器人技术是世界强国重点发展的高技术，也是世界公认的核心竞争力之一。机器人课程符合孩子爱玩的天性，让孩子在玩中学习，做中学习，孩子的学习效率会更高。机器人创客类产品和课程，丰富多样的课程和教具，让孩子兴趣盎然，不会产生厌倦。机器人教育不同于传统教育，传统教育是知识传授式与模仿式的填鸭式培训。学生处于被动状态。而机器人教育却相反，它以孩子为核心，一个课题项目就是一个需要解决的问题，没有标准答案，没有可以模仿的对象，老师引导孩子通过自主完成课程主题，分析能力、创新能力、实践能力缺一不可。在这个过程中，挑战性更强，孩子们的学习兴趣也更强，孩子们通过发现和解决问题的能力，可以提高自身的综合素质、自信心和成就感。
传统教育单科学习基本只能培养单一的知识或技能，界限极为明确，学科之间缺乏相互之间的结合。而机器人教育综合性很强，通常都以解决实际生活中的问题这一核心命题为中心，在这个过程中，往往需要数学、物理、机械、电子、材料、能源、计算机硬件、人工智能、软件编程等多学科的知识，学生可以接触多种领域科学与技术知识，能使得学生获得更加全面的锻炼。
机器人教育，无论是日常教学还是正式比赛中，都可能要求学生组队完成既定的任务，团队协作能力的培养是机器人培训的主要内容之一。学生们能够在完成项目的过程中互相配合，提升团队意识。更在分工合作中看清自身的长处，从而更好的了解自己，这与将来进入社会后，大家分工协作完成同一个目标的工作方法是类似的，因而机器人教育可以帮助孩子们更好的接轨未来的生活。机器人教育通过项目竞赛活动验证孩子们学习成果，比起应试、考证、评级等教育评定体系，更能体现孩子们能力的高低。
机器人教育的优势：①符合孩子爱玩的天性，让孩子在玩中学习，做中学习，孩子的学习效率会更高；②课程和教具丰富，保持孩子兴趣盎然；③以孩子为中心，提高孩子自身综合素质、自信心和成就感；④综合性强，使学生得到更加全面的锻炼；⑤培养学生团队协作能力，帮助孩子接轨未来生活，更能体现孩子能力的高低。
人工智能的优势：
1.提升工作效率。人工智能可以通过对程序的设置，批量化进行生产，解放人们双手，进一步提升工作效率，提高产品附加值和利润。
2.加速创新。人工智能技术的运用会进一步促进创新是企业实现绿色发展和可持续发展的重要基础。人工智能加速创新可以体现在多个方面，比如对于资源的有效管理就是比较常见的途径。
3.促进产业融合，提升互联网+的速度。人工智能可以通过与传统产业的融合，促进传统产业转型升级。比如互联网+教育、互联网+服务等。
人工智能的影响：
1.促进文化产业的发展。刺激消费者欲望，吸引更多的文化消费需求，也将会引起企业单位产品和服务成本下降，改善企业财务状况。
2.提高工作效率。机器新闻写作高效、全天候的模式使它能够生产海量新闻内容;在突发事件的报道中，人工智能下的机器人反应快、出稿快。新闻写作正在扮演着越来越重要的“守望者”角色。
3.个性化定制内容推送。能够以用户偏好来推送相关内容，为用户提供私人定制产品。
4.增加防范风险能力。人工智能可以改善客户体验、拓宽服务范围、增强风控能力，智能客服通过对日志信息进行有效的识别、分析和挖掘，为客户服务与客户营销等提供数据与决策支持。积累的历史数据还有助于智能客服系统进行知识学习和更新，为改善问答提供参考与依据。
5.提升决策准确性。比如在商业决策中，人工智能可以帮助收集数据，给出解决方案等等，作出一系列决策反应。
阅读：296 回复：1 2022-11-15 09:41:02
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人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。表述非常精彩
2022-11-15 14:43:54
楼主
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