只看楼主 举报 如何让学生用好“错题本”？

• 楼主

  赵恺

  话题：6

  精华：0

  积分：248

  “错题本”是学生常用的学习手段，教学中我们如何让学生用好“错题本”呢？

  阅读：527 回复：1 2020-03-04 16:48:29 举报

• 2楼

  王茜

  话题：0

  精华：0

  积分：118

  教学生正确使用错题本的6️⃣个方法5️⃣个习惯
  改错✍️，无疑是整个学习过程中，至关重要的一环。这是因为，错题里集中了个人知识体系中的漏洞🤯，相比较在漫漫题海里游荡，这种集中于自己弱点的提升方法🆙，无疑高效很多。因此，错题本应运而生📝。
  
  我在网上也学习了很多做错题本的方法，但实践下来，还是觉得⬇️这个方法最有效果，老师可以教学生们试一试哦💕~
  
  🌸错题标注法：
  
  1、错题后反思一下，如果感觉确实不太懂，做个标记（可以标个🌟）。
  2、每周抽个时间，把本周标🌟问题，盖住答案过一遍，如果能独立做对（判断选择题要能说清原因，大题要推理全部过程），就把🌟划掉。
  3、如果还是磕磕巴巴、或者压根不会，就再次标记一个🌟，然后耐心把问题搞懂。
  4、每隔一个月，把本月还剩🌟的问题，重复上述过程。
  5、期中期末之前，把本学期曾经标记过🌟的问题（不管有没有划掉），都列个计划，在考试前1-2周时间内，系统过一遍。
  6、练习册可直接用红笔画🌟，试卷画好🌟后单独用文件夹整理好，用于后期的复习。
  
  这套方法，只需要一只比较醒目的红笔🖋️，一个试卷夹📃。每次改完错题，只需花费☝️秒钟，留下一个痕迹，就完成了错题整理工作，高效又有用👍。
  
  🌸小结：
  
  1、错题本只是形式，不要只关注形式，要关注改错习惯的培养；
  2、想培养长期习惯，尽量不要使用负担太重的方法；
  3、推荐使用标星法，替换错题本方法；因为它负担小、却可以达到相同（甚至更好：比如重要度分级）效果。
  4、每周、每月养成复习习惯，以独立推理出全部过程为标准（不能只把答案看一遍，那样没用）。做出来就把🌟划掉，做不出来额外再加🌟，然后研究清楚。
  5、期中期末，统一复习有🌟的问题，并按照🌟的个数评判重要度，合理分配复习精力。

  2024-04-26 10:21:57 举报

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