寿光教育云

     善于学习先进的教育教学理论，提高教育科研能力

    现在会场纪律好了，不是会议或报告内容精彩，也不是大家爱学习了，而是都在刷屏。有人说，能控制早晨的人才能控制人生，把早晨换成手机、电视、电脑也适用，其实说的就是要勤奋学习。

教师要善于学习先进的教育教学理论，提高教育科研能力，使自己全面发展、具有竞争力。成为名师的三个途径：写论文出专著；上好课；做课程。越是对开发课程认识到位，越会明白学校应该培养什么样的人。

    面对着眼前这光怪陆离、瞬息万变的信息化社会，面对全新的学生和全新的问题，教师往往在工作中难以准确把握自己、把握学生，甚至很多时候面对学生、面对学生的问题，会处于一种尴尬难堪的境地。这也是一些教师为什么不受学生欢迎的原因之一。学习一些现代教育教学理论，学习掌握一些先进的教育教学理念，了解一些目前学生的生理和心理特点，了解一些学生的思想动态，对于我们自身的提高来说有着极大的好处。

    教育科研是教师提高业务水平和教育教学质量的有效途径，教师只有具备相应的科研能力，才能永久地保持对学问的兴趣，保持对教学的热情，克服对教学的倦怠感，并且通过科研不断提升自己的层次和水平。

    教师在发展教育教学以及提高教科研能力时，必须建立在对自己天赋充分认识的基础上。自己擅长做什么，不擅长做什么，应有自知之明。有的教师擅长教学，课上得生动精彩；有的教师擅长理论研究，是教科研专家；有的教师擅长写作，文章写得妙笔生花；有的教师擅长管理，班主任工作得心应手。

    每个教师都有自己的天赋和特长，每个教师的能力都不一样，关键是要能够扬长补短。能力较弱的方面要能够不断弥补，直至把劣势转化为优势。这样，才能使自己成为一名全面发展、有竞争力的优秀教师。