寿光教育云

按照上级工作安排，我对两名学生进行了家访。一是王鹏皓，父母上班，平时爷爷奶奶照看得多，晚上有时父母加班，辅导作业的任务就交给了培训班老师。与父母沟通少，爷爷奶奶娇惯，孩子在学习方面不求上进，作业书写太乱，应付现象很严重的，有时作业干脆忘了。见到家长后，我先把孩子在学校的表现向家长作了汇报，说真的，直到这时，家长才真正了解了孩子的学习情况。也引起了家长的重视。家访后，家长和我多次电话沟通，并制定了教育孩子的方法，由父母抽时间辅导孩子的学习，不再放任自流了。后来，我多次和孩子交流、谈心。孩子的变化很大。由此我深深感受到，作为一名小学老师，要想真正过一种幸福的教育生活，享受职业带给我们的幸福，那就需要家校沟通，对学生的学习方法、能力、习惯和兴趣方面去努力培养，和家长共同完成育人的目标。

对孩子的教育方面首先要有耐心、有爱心。我们的班级不管有多少个孩子，学习方面一定参差不齐，个人兴趣爱好也会不一样，那么我们面对这么一群活泼可爱、性格各异的孩子，确实应该因人而异，因材施教。我家访的第二个孩子老家是内蒙的，父母离异，跟着父亲生活，父亲对孩子的学习几乎不过问。孩子眼睛有点小毛病，分到我班时，语文成绩只有2分的卷面分，上课时桌面干干净净的，一个字也不写，下课，除了去厕所，其它时间在教室里呆坐着。看到这种情况后，我多次做家长的工作，并从各个方面关心孩子，多次和他交流谈心，并鼓励他上课听讲，经常利用课余时间引导他学习写字，读书，让同学们也主动帮助他，和他友好相处。功夫不负有心人，在家长和老师的共同努力下，孩子终于有了变化，经过半年的努力，孩子比以前活泼了，课间也能和同学们一起做游戏了，春节前期末测试时，语文得了45分，孩子高兴，我也高兴，还给孩子发了奖状，除夕夜用他姑姑的手机还给我拜年了。因此，要让每个孩子都能感受到爱，都能在我们的教育下有所收获，只有这样，才能赢得学生们的信赖。

很多学校的校风是“为了孩子的一切，一切为了孩子，”这句话真好，可说起来容易，做起来难，作为一名老师，要更好地适应新的教育形势，为孩子的未来着想，要把学生看成是一棵棵小树，要给它生长所需要的条件，给它们发芽生长的时间空间，只有这样，才能收取到一片浓浓的绿阴。

教育不能急于求成，更无捷径可走。家长对教育工作的支持永远是我们前进的动力。我们要努力让学生有一个播种的春天，还要留给学生一个生长的夏天，从而让他真正拥有一个收获的秋天。