寿光教育云

他用最专业的语言和动作为学生解疑答惑，他用求实的脚步留下最美的足迹。他把最有用的知识教给学生，让每一名学生都健康成长。他就是田马中学体育教师李明。

一、  为人师表，以身作则 

 从做教师那天起，他就确定了自己的人生目标：做一个优秀的体育教师，尤其要做一个勤勉务实、业务精湛的体育教师。

上好每一节课是他追求的目标，他认真学习《体育与健康课程标准》，按《标准》制定计划，认真备课，努力寻求好的方法，让每一节课都是好课。由于他刻苦钻研，在体育教学优质课及教案评比中多次获奖。

作为主抓体育的艺体科主任，他深知要把工作干好，仅靠个人是不行的，必须依靠整个团队。他组织老师学习新理论，拟定课程教学实施方案，着力探讨阳光体育如何在校园开展。根据学校的实际情况，制定了学生每天进行锻炼的安排表，让每一位学生在活动时都能享受到锻炼的乐趣，健康地成长。

他积极组织开展体育教研活动，坚持每月同组教师互听课四节以上，并积极开展课后反思、互议，使得学校体育组工作扎实、有效。

二、立足课堂，关爱学生

他用心“经营”每一节体育课，使学生们体验到体育课的精彩和乐趣，从而吸引所有学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼。让学生做到课课有进步，堂堂有提高，在进步中体验快乐。

 三、四年级的孩子自控能力和约束能力较差，但只要是让他感兴趣的活动（游戏），他们就乐意去学，乐意去练。为了让学生更好地学会立定跳远，李老师设计新颖的教学手段，利用呼啦圈进行教学，让同学们觉得耳目一新，即使较长时间地练习，也会兴趣浓厚；又如在课堂上紧张激烈的比赛活动中，来点节奏感比较强的音乐，学生既体会了竞赛的激烈，又感受到了身心愉悦。一节紧张而又大强度的体育课接近尾声时，伴随着轻柔舒缓的乐曲练上一段优美的小舞蹈，不仅使学生全身紧张的精神也能得到休息，学到了新技能，而且陶冶了情操，使学生在欢快的心境中既锻炼了体魄，又受到美的熏陶。