寿光教育云

各镇（街、区）教育学区，市属学校：

根据《潍坊市教育局关于开展第十一届全市中小学生读书系列活动的通知》要求，现将开展全市中小学生读书系列活动的有关事项通知如下：

一、活动主题

少年传承中华传统美德。

二、活动时间

2019年9月至12月。

三、参加对象

全市普通中小学校在校学生。

四、活动内容

2019年读书系列活动主要包括“传唱爱国歌曲”“英雄在我心中”“我的家风故事”“我们的节日”“小小百家讲坛”“寻访红色足迹”“小小传承人”“经典诵读活动”“墨香书法展示”等九大主题内容。各学校结合本校实际和地域特点、传统优势，组织开展至少1项活动。

（一）传唱爱国歌曲。围绕隆重庆祝建国70周年主题，结合中宣部、教育部、共青团中央“我爱祖国 同唱国歌”活动，开展喜闻乐见、形式多样、内涵丰富的爱国歌曲校园传唱活动，与爱国主义教育宣传、新时代强国建设宣传深入结合，与国旗、国歌、国徽基本知识和法律法规宣传教育深入结合，激发广大学生爱国热情，涵养爱国情怀，为建国70周年献礼。

（二）英雄在我心中。通过组织观看爱国主义影片，阅读英雄革命家书，走访革命后代，举行歌咏比赛和文艺演出等，大力宣传英雄模范人物事迹，引导学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。

（三）我的家风故事。鼓励中小学生收集自己家族中的优良家风故事，开展系列亲子成长活动，通过征文、演讲、主题班会、微视频等形式进行展示，大力弘扬中华民族传统家庭美德，形成积极健康的人格和良好的品质，引导学生涵育家国情怀。

（四）我们的节日。深入挖掘中秋、重阳等中华民族传统节日的文化内涵，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗、我家的××节等校园文化展示活动，突出爱国主题，丰富内容形式，增强节日的体验感和文化感，弘扬爱国精神，凝聚爱国力量。

（五）小小百家讲坛。组织中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学、历史典故、神话寓言、民族文化等经典读物。通过课堂学习和班会、队会、综合实践活动等，开展主题演讲或故事（事件）陈述，增强中小学生对中华优秀传统文化的理解和认同。鼓励在题材上突出地方文化特色。

（六）寻访红色足迹。通过综合实践、研学实践教育等活动，组织中小学生到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等爱国主义教育基地参观学习，引导学生了解、学习中国革命史和中国共产党历史，加深对革命传统和革命精神的感悟，传承红色基因。

（七）小小传承人。组织中小学生在了解历史文化知识的基础上，充分结合当地非物质文化遗产资源，发掘家乡的优秀传统文化，学习体验非物质文化遗产项目，动手制作非物质文化遗产产品，争做非遗的小传承者。通过各种新媒体手段、形式，广泛传播、宣传家乡的非遗文化。通过传承实践，将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心，变成个人的自觉行动。

（八）经典诵读活动。组织开展以齐鲁文化、儒家思想为代表的中华优秀传统文化经典作品诵读活动，增强全市中小学生继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉和自信。在诵读和学习的基础上，编排优秀课本剧目进行展演。表现形式可以是舞台剧、吟诵表演、校园小品等，也可以是富有当地文化特色的地方剧。

（九）墨香书法展示活动。通过开展硬笔和毛笔书法展示活动，推动书法教育健康深入开展，引导学生书写名篇佳作及其他优秀传统文化经典篇目，鼓励作者自创诗词文赋，彰显中华优秀传统文化内涵，激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情，不断提高审美能力和人文素养，珍视传承中华优秀传统和民族精粹，努力增强文化自信和爱国情感。

五、工作要求

（一）高度重视，认真组织发动。本次读书系列活动以学校和班级为单位组织开展。各镇（街、区）教育学区、市属学校要高度重视，加强调度指导，确保全面覆盖、全员参与。中学生参加活动情况可记入综合素质评价，活动组织开展情况将作为教体局对各中小学校德育一体化评价的重要内容。

（二）注重创新，完善长效机制。中小学校要注重提升活动内涵，与阅读课程实施有机结合，加强探索和创新，广泛结合学校地域特色和优势，常态化、长效化地组织实施系列活动。要注重活动实效，重在教育引导中小学生涵养践行传统美德，增强综合素质。

（三）广泛宣传，营造良好氛围。中小学校要通过多种形式，对学生优秀活动、优秀作品进行展示交流。要广泛利用网站、报刊、新媒体等渠道，大力宣传学校读书系列活动的经验和成果，扩大活动的覆盖面和影响力。