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家庭家教家风建设的重要性

作者：张慧     审核：孙凤聚

　　家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。家教是人生的初始化教育，是最基础、最直接、最有效的教育方式，父母是孩子的第一任老师。家风是社会风气的重要组成部分，是一个家庭或家族的传统风尚，体现着家庭或家族的价值传承和文化品格。加强家庭家教家风建设，不仅在人的成长过程中起着特殊作用，而且是社会和谐的重要基础，是社会主义精神文明建设的重要内容，对于提高公民思想道德素质和社会文明程度具有十分重要的意义。习近平总书记在不同场合多次谈到，要“注重家庭、注重家教、注重家风”，中华民族源远流长，自古以来就重视家庭、重视亲情。但随着社会的高速发展，生活节奏提速，忽视了家庭建设，家庭成员间的互动与交流逐步减少，引发了诸多婚姻、养老、家教、家风等家庭生活问题，给社会和谐和文明进步带来了极大影响。为扎实推动社会主义核心价值观在家庭落地生根。

　　为此建议：

　　一、以家庭家教家风建设为切入点，进一步推动社会主义核心价值观在家庭领域落细落小落实。引导广大家庭成员自觉加强思想道德文化修养，引导广大家庭成员自觉把爱家与爱国统一起来，树立家国情怀，将家庭幸福梦想融入实现中华民族伟大复兴中国梦。

　　二、充分发挥学校在家长教育中的重要作用。中小学幼儿园应重视家长学校的创办。通过家长学校定期举办家长培训讲座和咨询服务，开展先进教育理念和科学育人知识指导；定期举办经验交流会，通过优秀家长现身说法、案例教学发挥优秀家庭示范带动作用；定期开展家长和学生共同参与的参观体验、专题调查、研学旅行、红色旅游、志愿服务和社会公益活动等等，以此来提升家长的家教素养，努力建设家校共育的现代校园家庭文化。建议将中小学幼儿园家长委员会纳入学校日常管理，制订家长委员会章程，将家庭教育指导服务作为学校工作的一项重要任务来抓。家长委员会一方面应积极主动参与学校的管理，为学校的发展建言献策；另一方面应借助一些社会力量，在学校办学条件改善、课程建设及学生社会实践活动方面给予大力资助和支持。

　　三、各地教育行政部门和中小学幼儿园应指导、支持、监督家庭切实履行家庭教育职责。应该特别关心流动儿童、留守儿童、残疾儿童和贫困儿童，鼓励和支持各类社会组织发挥自身优势，以城乡儿童活动场所为载体，广泛开展适合困境儿童特点和需求的家庭教育指导服务和关爱帮扶。

　　四、建立健全政府领导、部门联动、社会广泛参与的家庭教育工作机制。

　　一是各级党委和政府要充分认识加强家庭家教家风建设的重要意义，切实担负起领导责任，摆上议事日程；各级文明办应把家庭家教家风建设纳入精神文明建设总体规划，加强统筹协调、组织实施和督促落实；各级纪检监察机关、党委组织部门应把家庭家教家风建设纳入党员干部日常监督考察之中，作为培养、选拔和使用的一项重要内容；各级党委宣传部门及精神文明建设工作部门要发挥统筹、协调、指导、督促作用，动员社会各界广泛参与，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚；工会、共青团、妇联等人民团体应结合自身特点，积极开展家庭文明建设活动。

　　二是加大宣传，营造氛围。各级党报党刊、电台电视台应安排版面时段，开设专题专栏，运用新闻报道、言论评论、互动访谈等形式，把家庭家教家风建设贯穿到日常宣传之中。注重运用微博、微信、微视、微电影、手机客户端等富有时代气息的新媒体，加强家庭家教家风建设宣传。加大社会宣传力度，依托户外电子屏幕、建筑围挡、楼宇电视、公交车站、公园社区和农村宣传栏等广泛播发弘扬家庭美德和优秀家风的公益广告，积极营造浓厚社会氛围。及时总结宣传各地区在家庭家教家风建设中涌现出的先进典型和创新经验，示范引领家庭家教家风建设向深入推进。

　　三是贴近群众，注重实效。在开展家庭家教家风建设活动中，应坚持贴近家庭、贴近生活、贴近群众，从群众最关心、最关注、最关切的问题入手，设计群众易于、便于、乐于参加的活动载体，吸引广大群众积极参与。应该把家庭家教家风建设活动同加强党员干部的教育管理和工作生活结合起来，同解决群众家庭和个人实际困难结合起来，确保各项活动收到实效。