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人人通平台考核指标：一、教师空间，二、教学助手空间，三、家校帮空间，四学生空间，注：所有指标“达标”，即该项满分，不额外加分。不足则按照不足比例折扣分数。

教师空间

教学助手空间

家校帮空间该模块为选择模块

学生空间

1、每学期按照4个月计算，每个月满100分达标2、每天任务中心能完成的任务：签到2分；发表文章5篇，每篇1分；上传照片5张，每张1分；转载文章5篇，每篇2分；留言5个，每个1分；每天可达成活跃度共计37分。注：每月的任务可用3天的时间来完成

教学助手考核指标包括为教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、在线检测、课后作业六个子项指标。1.教材资源考核指标： 教学助手教学资源模块， 教师年内 8 个课题（或模块） 资源数（自建资源+系统原有资源）达到 3 个，视为该教师本模块达标。如本年度语文， 其中有 8 篇课文的资源不少于 3 个，则视为该教师教材资源考核达标。2.课前导学考核指标： 课前导学模块， 教师年内传统导学和微课导学各达到 4 个,视为该教师课前导学考核达标。3.同步备课考核指标： 同步备课模块， 教师年内应用教同步备课（年内应用教学助手制作课件达4个）

4、互动课堂（年内用互动课堂上课达8节）

【教学过程、板书等要保留完整；2.室外课不做考核（如体育）。】

5、在线检测（年内习题制作数量达到8个，每节课均有一组习题。）

【检测习题不作具体应用要求；2.无传统考试科目不做考核。】

课后作业（年内课后作业数量达到4个，每节课均有一组作业。）

【课后作业不全部要求在线完成；2.无传统作业不作考核。】

家校帮考核指标包括： 消息、作业、发现三个指标。1.消息模块指标。 通知中心里，学校或班级通知数量达到每月 1 条， 全学年 8 条， 视为达标。否则按照“（ 通知数÷月数） ” 计分。（ 2）作业模块指标。 教师每学年至少组织 2 次线上作业，每次线上作业参与学生数达到学生数的 20%即为达标。否则按照“ 所有作业学生参与数÷2÷学生数” 计分。如学生数为 50，学年共 2 次线上作业，每次作业均有 10
个学生完成作业，（ 10×2）÷2÷50=0.20,即为本项达标。（ 3）发现模块指标。 班级圈里，每年教师发布消息数量达到 8 条，视为达标。 每月家长参与总消息条数累计达到 8个视为达标。  如：教师发布了 1 条消息，其中有 1 个家长发了 10 条消息或 10 个家长各发布了 1 条消息，视为 1 次达标。全年教师累计发布 8 条消息，累计家长参与消息数和达到80条，视为达标。

仅将信息技术科目作业上传列入考核