寿光教育云

我们每一个家长都知道阅读可以拓宽孩子的知识面，培养孩子的思维习惯以及提高孩子对周围世界的认知。但是，怎样培养孩子的阅读习惯呢？怎样提高孩子的阅读兴趣呢？我想简单地探讨一下。

如何保护孩子的阅读兴趣呢?

当孩子看书的时候，尽量不要打搅孩子。这时候不要给孩子喝水、吃水果等等的干扰孩子，只要帮孩子把灯打开，光线调好就可以了。和孩子讨论书中的内容。我在早期孩子培养阅读兴趣时，给孩子读了多种多样的书，然后问孩子很多的问题，使孩子对阅读的内容产生思考，让孩子对还没阅读的东西产生兴趣。

还没有形成自我阅读习惯的孩子，家长每天应拿出固定的时间亲于阅读，家长读一句，孩子读一句。读完以后可以问孩于问题或者和孩子讨论书中的故事。在亲子阅读的过程中，家长切忌急于求成。阅读习惯的形成是一个长期的过程，有时需要一两年时间。家长们不要觉得孩子们读了几个月的书，孩子还不喜欢独自阅读，就轻易的下结论我的孩子不喜欢读书。有时是家长的功夫没有到。找出孩子的阅读兴趣点。每个孩子都有自己感兴趣的内容，一般来说女孩子偏童话，男孩子偏科普。这是家长们很重要的一个工作，找到孩子的兴趣点。孩子很小的时候，我带孩子去新华书店，孩子在书店第一次看到了恐龙，孩子问妈妈这是什么动物?我说恐龙，孩子说我要看这本书，我对恐龙不感兴趣，就说不买这本，恐龙已经灭绝了。孩子当时还不懂灭绝是什么意思，妈妈给孩子解释了以后，孩子更感兴趣了，一连串的问题就来了:恐龙为什么灭绝呀?什么时候灭绝的呀?人们在做什么呀?为什么不救它们呀?我被孩子可爱的问题逗乐了，就买了这本书回来。孩子对恐龙感兴趣极了，又买了很多恐龙的书，进而了解到三叠纪，侏罗纪，白垩纪等等的概念。带孩子去书店是很好的发现孩子阅读兴趣点的机会。孩子们可以在各类图书中浏览，东翻翻西翻翻，这时的家长只在一旁观察就可以了，不要上前去建议，让孩子自己找。如果孩子没有找到自己感兴趣的书，家长也要表现得很轻松，要说没关系，下次再来。

孩子们感兴趣的东西也不是去两次书店就可以找到的，这需要家长和孩子长期相处中找到答案。比如孩子爱看的电视节目，孩子和父母的谈话，孩子课本知识的延伸等等，都是家长们找到孩子兴趣点的线索。找到孩子们的兴趣点以后，家长应顺着这个兴趣点逐渐扩大孩子的兴趣，循序渐进的拓宽孩子的阅读范围，增长孩于们的知识。