寿光教育云

按照市教体局的安排部署，东城初级中学扎实开展“坚持立德树人、回归教育初心”教育理念大讨论活动，对照活动方案认真学习、深入剖析，结合大讨论活动精神，东城初中全体教职员工将创新思维，主动作为，让立德树人工作再上新台阶。

筑牢堡垒，落实全面从严治党。以四制工作法为抓手，将党的工作落到实处，把党支部建设成坚强的战斗堡垒，把27名党员发展成为一支先锋队，勇立改革潮头。同时，推动学校又好又快发展是党支部的第一要务，党支部要时刻将党的工作与学校的教育教学实践紧密融合，让党的工作扎根于教育教学、服务于教育教学。全体党员要争做理论学习的标兵、大讨论活动的带头人、教育法规的忠实践行者。

与时俱进，推动学校现代治理。作为校长，我将带头对教育法规、先进思想再学习、再领悟，将新的思想和理念不断应用于实践中，创新思维，推进学校改革。在把控大方向，奏响立德树人主旋律的同时，大力推进现代治理，遵循教育法规，遵守教育规律，把立德树人放在首位，关注民生，情暖人心，凝聚力量。

强化师训，提升团队建设水平。东城初中将以“干部、教研组长、青年教师”三个团队为抓手，强化教师队伍建设。首先是建设一支敢于担当、凝聚力强、富有创新思维的干部队伍，校长带头，以身示范，影响和带动管理层，争做“讲政治、讲学习、讲奉献、讲创新”的好干部。其次，根据东城初中师资特点，大胆启用年轻的骨干教师，担负教研组长职责，将教研组长培训常态化，干部包靠，校长引领，自我提升加外出学习锻炼，在成就自己的同时，也成就一门好学科。学校为青年教师组建“青蓝阳光学院”，聘请导师引领，形成比学赶帮超的成长氛围，推动青年教师快速成长。

以生为本，完善幸福课程体系。东城初中将以“适合的教育才是最好的教育”指导思想，完善“幸福课程”体系群，提升课程的立德树人功能，增强课程的情感目标，让每一个学生善于发现幸福、创造幸福。在课程内容上，实现从“学科学习课程”到“幸福成长课程”的转变，凸显学生在课程中的主体地位，强化德育在各项课程中的渗透，着力做好幸福微课程的落地，把中国学生六大核心素养“健康生活、责任担当、学会学习、人文底蕴、实践创新、科学精神”落到实处。

汇聚力量，优化整合教育资源。创新家校合作机制，通过家长学校，提升家长的教育素养。多举措鼓励家长走进学校、走进课堂，自觉参与学校育人活动；吸引更多的社会力量与学校合作，拓宽实践基地，让学生们走出校园，参与社会实践，增强社会责任感。同时吸引家长和社会成功人士到学校讲学，引领学生做好人生规划。

教育是一种慢的艺术，是一种熏陶、滋润、养育的慢过程。新的一年，东城初中将重点要放在学生的习惯养成、放在文化熏陶上，奏响立德树人主旋律，聚焦学生能力培养，构建完善全课程育人体系体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。