寿光教育云

  6月23日，集团领导班子成员、中层干部、学科备课组长以及骨干教师齐聚世纪学校艺术楼演播厅，听取了基于学习力提升的“活课堂”研究与实践专题报告会暨课题开题论证会”。会议包两个议程：上午由崔成林教授做了“深度学习的内涵解读及实践路径”的专题报告。报告中，崔教授从何为深度学习？学习是什么？当前课堂的三大通病？金课的“两性一度”标准？促进课堂上学生思考的理答方式等方面做了细致的讲解和分析。让我们一线老师对我们的活课堂以及深度学习有了更深的了解。对我们的课堂教学有了新的感触和改进方向。崔教授手把手地交给我们一些课堂环节的处理办法，如何培养学生的批判性思维方法，以及如何在课堂上启发学生的深度学习和深度思考，从而提高我们的课堂学习效率

下午首先由科研部的肖艳主任做了题为：基于学习力提升的“活课堂”研究与实践的报告，肖主任从研究背景、课题的界定、研究目标、研究内容以及研究策略等方面对课堂进行了深入的讲解和分析。然后，崔成林教授对课题进行了论证，并给予充分肯定。最后，隋慧成老师做了《正路定了以后》的指导报告，号召全体教师要跟上时代步伐，在知上下功夫，在行上做文章，真正将“活课堂”改革落到实处。

课堂有活力，学生成长才有生命力。世纪教育集团开展“基于学习力提升的活课堂研究与实践”课题研究，旨在激发学生学习内驱力，释放课堂生命新活力，以新理念、新思路、活课堂引领学校新发展。