寿光教育云

10月29日至30日，潍坊市小学数学领军人才培训暨阶段展示交流活动在寿光市圣城小学举行。为进一步提升教师的教育教学能力，提升数学课堂教学质量，促进教师的专业成长，寿光世纪东城学校（小学）组织全体数学教师进行了线上学习活动。

本次会议共分为四部分内容，第一部分为优秀教师进行课堂展示，第二部分为专家引领报告，第三部分为课题研究交流，第四部分为读书分享。

29日，老师们先后观摩了吴红娜老师的《平行四边形的面积》、史蕾老师的《图形的周长》、王文君老师的《因数和倍数》、张良老师的《方程的意义》和王卫老师的《百分数的认识》，五位老师在授课中坚持以发展学生的核心素养为导向，较好的体现了学生的主体地位，让学生站在课堂的C位，大大拓展了学生的学习空间， 同时也都较好的体现了大单元教学的理念与思想，给了我们有益的启示。

30日上午上海市数学特级教师，上海市静安区教育学院副院长曹培英教授带来题为“小学数学作业设计研究的有效性”的讲座。

曹教授指出“有效性”是教育研究的永恒课题，而改进作业设计是提高有效性的最佳举措。

 曹教授主要从三方面进行发言：一是研究作业设计的意义，二是数学作业的功能（有效性体现），三是数学作业设计如何提高有效性。从数学教学过程看，作业是数学学习必不可少的环节，从数学教学改革看，作业是获取数学知识的有效手段。通过“准备性作业”到“形成性作业”再到“巩固性作业”，以此培养学生创新、实践能力。

 曹教授的演讲为我们明确如何提高数学作业设计的有效性，为老师们指出数学作业设计要求，做好数学作业设计设备，改进数学作业设计的方式，并提醒老师在进行作业设计时应该充分考虑学生，作业应当具备目的性、针对性、层次性、科科学性、量力性、思考性、趣味性、操作性、多样性和选择性。只有精心筛选练习题，才能真正做到减负不减质。

下午，来自不同学区的5位领军老师分别从课题目的、内容、基本思路、预期成果等方面分享了各自的课题，从大家的发言中可以看出每一位老师为课题都付出了很大的努力，每位教师身上都有很多值得我们学习之处。

课题交流结束后，又有5位领军老师分享了自己的读书交流，“师者，所以传道受业解惑也”，作为老师，要做到求真、务实，做到“学而不厌，诲人不倦”，不断的丰富和提升自己。

最后，孙俊勇科长对这两天的学习情况进行了总结。孙科希望我们回味经典，回顾反思。由知识教学走向学科育人，对课题与课程提出了要求及教师如何根据课程标准做课堂研究，也为我们后期的学习进展指导方向。

编辑：张林泳

审核：郭海威

签发：王桂云