寿光教育云

针对新冠肺炎疫情，寿光市圣城街道一中适时制定家校共育预案，发动并指导家长当好“四大员”，共同做好“停课不停学”。

一是当好“疫情防控员”。学校针对学生来源复杂、地域分布广等现状，排除各种困难，从最初的“统计发烧人数”到统计“学生家庭成员身体情况”，从统计“新增非潍坊籍学生返回数”到“接触外来人员学生数”，所有班主任与家长做好微信对接，指导家长配合学校做好“疫情防控员”，做到每天一报表，从2月2号始落实14天隔离的纸质记录，开学上交。近1200名学生的身体健康状况尽在学校的掌控之中，为全社会战胜疫情提供着准确的第一手资料。

二是当好“心理疏导员”。通过《致家长和同学的一封信》，坚定信心，传递信息，倡导家校“一家人，一条心，一件事，一起做”，共克时艰。借力“家长读书交流群”，传递教育正知正念，除了交流读书心得外，还把《新的一年：这几个好习惯，请逼自己养成》、《父母如何在孩子心中树立威信》、《家庭教育公式：好父母+好家教=好孩子》等文章共享到群中，家长在对照反思的同时引起共鸣，调整自身，疏导孩子。

三是当好“作业监督员”。学校制定了详实的寒假作业安排，具体到哪一天上下午几点到几点该做什么。原先的“小组共学”根据疫情改为家中独学，家长监督孩子完成后群内接龙，并负责拍照上传班级微信群，孩子间形成了看得见的竞争，各科老师根据节点按时高质批阅，真正达到了“线下做线上阅”，表扬优秀鞭挞应付，保证着课程的有效进行和时间的合理配置。

四是当好“体育指导员”。学校集中艺体组老师智慧，启动了以室内锻炼为主题的课程方案。此计划可循环执行，亦可单独选用。学生可根据个体的实际情况，酌减或增加其运动量、运动强度、练习密度，做到科学锻炼，劳逸结合。

家长根据自己孩子的现状，当好“体育指导员”，在完成相应运动负荷要求时，提醒孩子不可盲目攀比。在每次上课之前，嘱咐孩子适当热身，在进行锻炼时遵循循序渐进的原则，从低强度开始过渡到中、高强度。

隔面不隔心。学校指导家长当好“四大员”，家校共育“疫”路并肩，相信春暖花开日，校园又是蓬勃时。（圣城街道一中  刘桂云）