一、12首古诗词理解性默写。
1.《观沧海》一诗中,描写草木景色的句子是: , 。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的是:
, 。
3.《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是: , 。 , 。
4.《观沧海》一诗中写大海水波动荡,山岛高耸突兀的句子是: ,
。
5.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是: , 。
, 。
6.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子是: , 。
, 。
7.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是: , 。
8.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象,运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是: , 。
9.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:
, 。
10. 《次北固山下》中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:
, 。
11.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是 ? 。
12.《天净沙·秋思》中写秋天农村晚景,渲染悲凉气氛的句子是:
, , 。
13.《天净沙·秋思》中不仅写景,而且写人,于暮色苍茫中,烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是: , 。
14.《天净沙·秋思》中点名主旨,写游子孤寂愁苦之情的名句是:
, 。
15. 《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是: ,
。
16. 《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是:
, 。
17.《江南逢李龟年》一诗中,追忆往昔与李龟年的接触,表达对“开元全盛日”的无限眷念的两句是: , 。
18.《江南逢李龟年》一诗中常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是: , 。
19.《行军九日思长安故园》写自己对饱受战争忧患的人民等同情,对早日评定安史之乱等渴望等诗句是: , 。
20.《夜上受降城闻笛》中表现边塞荒寒凄冷的句子是:
, 。
21.《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪,凝望故乡,思念家乡的诗句是: , 。
22.《秋词》中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子:
, 。
23. 《秋词》中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子:
, 。
24. 《秋词》中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子: ,
.
25. 《秋词》中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句: ,
。
26.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉,《秋词》中与之情调相反的句子: ,
27.《秋词》中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子:
, 。
28. 《夜雨寄北》中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是:
, 。
29. 《夜雨寄北》中设想未来相逢景象,表达深沉离情的句子是:
, 。
30. 《夜雨寄北》中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是: ,
。
31.《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱,但仍想守卫边疆,报效祖国的心愿的诗句是: , 。
32.《十一月四日风雨大作》中触景生情,把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是: , 。
33.《潼关》表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是:
, 。
34. 《潼关》中写高云簇拥古城的诗句是
35. 《十一月四日风雨大作》诗中巧借自然界的风雨,把现实与梦境联系起来,把梦境与报国壮志融合起来的诗句是:
二、《论语》十二章。
1.阐述学习与思考辩证关系的句子是: , 。
2.记述要学习别人的长处,还要舍弃别人的短处的句子是:
, 。
3. 当别人不了解自己时,误解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是:
, ?
4.强调只要善于学习,到处都有老师的句子是: , 。
5.曾子每天从哪三个方面反省自己: ? ?
?
6.唐太宗有一句名言“以人为鉴,可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话: , 。
7.《论语》中表明复习是学习的重要方法,且对学习者有重要的意义的句子是: , 。
8.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是: , ,
, , 。
9. 孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是 ,
。
10.孔子告诫我们要珍惜时光的句子是: , 。
11.《论语》中强调对学习的热爱是取得学习效果的句子是: ,
。
11. 《论语》中强调坚定信念,广泛学习的句子是: ,
.
三、《诫子书》诸葛亮
1.诸葛亮在《诫子书》中主要阐述的观点是: , 。
2.《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是: ,
4. 《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是: ,
。
5. 《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是:
, 。
四、《天上的街市》郭沫若
1.《天上的街市》中由明星联想到街灯的句子是: ,
。
2. 《天上的街市》中写作者坚信牛郎织女“定然在天街闲游”的句子是:
, ,
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