双王城卧铺小学2017年度工作报告
在上级教育主管部门的正确领导下，在全体干部教师的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，活动育人”的办学思想，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建文明和谐校园，圆满地完成了2017学年度的工作任务。现将上学期以来的工作总结如下：
（一）、抓好安全稳定工作，推进平安校园建设工程
为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保学校安全稳定，我们主要做了以下两方面的工作：
一是狠抓安全制度落实，构筑校园安全“四道防线”。 在安全制度落实上，学校实施《安全责任制》和《安全隐患排查制》的“双制”合璧措施。一方面采取了“谁主管、谁负责”的领导责任制、“谁管理、谁负责”的部门责任制、“谁批准、谁负责”的连带责任制、“谁组织、谁负责”的责任追究制。另一方面不断完善校园安全隐患排查制度，要求各处室一岗双责，建立安全排查台帐，及时排除隐患，做到了查到一处就排除一处，把安全隐患消灭在萌芽状态。在日常管理上，学校实行全封闭式管理，配足配齐专职保安，保安器械上档升级，做好外来车辆和人员的登记盘查，并实行领入制，学生进出校门实行出入证和班主任批条制度；学校安保人员持械上岗，24小时专人值班。
同时构筑“四道防线”：建立了由校长负总责，分管副校长直接负责的安全工作领导小组和事故应急小组，构成了学校总安全工作的第一道防线；由班子成员、专职保安、门卫、安全值班人员组成的校园及周边安全保证的第二道防线；由年级主任、班主任及科任教师具体抓学生安全教育的第三道防线；形成了学生安全员与学生家长的家校互动共防的第四道防线。这样，学校安全工作有效做到了人人有事做、事事有人抓、处处有人管、件件有落实，确保了校园的平安与和谐。
二是加强学校食品安全工作的管理。杜绝不合格食品、粮油等的流入食堂，对食堂采取定时、不定时检查，确保了师生舌尖上的安全，保证进货渠道正规，饭菜留样规范，为各校购置了药物残留检测设备，并对针对有关人员组织了专门的培训，防范蔬菜农药残留，同时提倡健康饮食避免油炸食品。
（二）、抓好教师队伍建设，打造素质过硬团队
一是扎实开展师德建设月活动。学校制定了《卧铺小学关于开展“弘扬社会主义核心价值观，争做‘四有’好老师”师德主题建设月活动实施方案》，开展了一系列师德教育活动：全体教师签订了《师德承诺书》《禁止节假日教师有偿家教承诺书》；组织教师认真学习了十八大文献和教育法律法规，对照自己排查问题，写出了学习体会和反思；组织参加了师德演讲比赛与师德征文活动，李大孟老师的师德征文获寿光市二等奖；组织学生家长开展评议师德师风活动，进行了师德考核。对教师提出明确要求：一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费有偿补课等。
师德师风建设各项活动的开展，使学校教师做到了在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，真正做到了“为人师表”。青年教师王伟，一学期只回家三次，他总是利用星期天在校加班工作；李大孟、陈海然、王伟等老师一心扑在工作上，经常星期天、节假日加班，每天下午放学后都是最后离校；王伟、刘向飞、刘申胜、徐增亭等成为教师学习的楷模，我校教师团队凝聚力极大提升。
二是夯实教师校本教研活动。
1、注重名师课堂学习。新学期，学校将每周星期三定为教师“名师课堂”业务学习、培训日，单周为语文名师课堂学习，双周为数学、英语名师课堂学习，由校长带头，分管副校长主持，学科教师都参与。以名师课堂教学为切入点，观摩、学习名师们在课堂教学中重难点知识的导学、学生积极性的调动、课堂设计、问题处理等教学技巧。一学期下来组织学习了王崧舟、于永正、窦桂梅等20多位名师的课堂教学实录。还开展了青年教师与名师“青蓝结对”，以点带面，逐步推进。
2、开展课题研究。我校成立专门的课题组，课题组在徐增亭老师的带领下，积极开展各类课题的申报申领和课题研究。开展了“新课程背景下小学生发展性评价的研究与实践”的课题研究，包括开展学德评价，培养学生良好的学习品质；改革传统考试形式，重视实践能力考查；探索学科发展性评价策略，注重学习过程评价等。本学期我校有一个国家级课题结题，还有三个国家级课题结题已经上报。
3．搭建活动平台。开展年级教研周，人人上公开课，每周完成一个年级组公开课的教学研讨活动，并组织教师对一周来的上课进行讨论与交流，本学期我们进行了30余课时的教研课。通过学校市级教学能手和经验丰富的老教师上示范课，然后从课堂设计、导法学法、三维目标、教学效果等方面，对每节课进行分析、评论。每位教师评课时做到：肯定一条优点、指出一条不足、提出一条建议，然后授课教师带着老师们指出的不足、提出的建议反复修改，再回到课堂教学中实践，做到了在磨课中成长，在磨课中达成高效。开展周五对外开放日活动，以教研组为单位，每门学科确定一名教师开课，对兄弟学校的同行及学生家长开放，其他教师进行听课、观摩，结束后安排教师与家长进行评议、交流，商讨教学中遇到的一些问题及其对策，以不断优化教师的课堂教学。开展校内教学比武活动，每学年针对不同年龄阶段和不同层次的教师分别组织“小荷奖”、 “新秀奖”和“教学能手奖”评比、“名师示范展示课”等活动，极大提高了课堂教学效益。
（三）、以活动为载体，促进学生内涵发展
一是开展系列德育活动提升学生德育素养。学校严格按照学期初制定的德育活动配档表组织实施德育活动。开展了“春节习俗调查、对联集锦”“元宵节习俗调查”“清明节祭扫烈士墓”、“端午节习俗调查”等重大节日传统文化教育，还开展了“少先队入队仪式”、“爱国主义教育影片观看”、“感恩教育”、“帮妈妈做一件事”等系列德育活动，活动的开展极大促进了学生德育素养的提升。
二是开展系列读书活动提升学生人文和文化素养。为方便学生阅读，学校设置了楼廊图书橱，每学期学校根据学生需求购置新书充实楼廊图书，鼓励学生把自己的图书放在楼廊图书橱上，学生之间互相交换阅读。学生可以在早饭后、午饭后、大课间随时阅读，提升了阅读效益。3-6年级每周拿出一节语文课组织学生到图书室阅读。学期初学校下发“亲子共读倡议书”，还通过家长会宣传发动，班主任与家长飞信联系沟通等多种方式，倡导和督促家长为学生创设良好的家庭读书环境。要求家长坚持与孩子共同读书，让家长给孩子读书做出榜样。每学期我们评选“读书模范家庭”“读书优秀家长”“读书优秀学生”，召开家庭读书座谈会，推广优秀读书家庭经验做法，极大地调动了学生读书积极性。学校每学期开展一次学生系列读书活动。“学生读书报告会”“学生读书征文”“学生读书笔记展评”“学生读书卡评比”等活动的开展激发了师生的读书热情，营造了良好的读书氛围。本学期，在教育局组织的“十百千”师生读书活动评比中我校有徐亚欣等13名学生被评“读书小明星”。
三是以活动为载体，促进学生素质全面提升。组织举办“春季运动会”“踢毽子比赛”“跳绳比赛”等小型运动，对学生进行体质测试，增强了学生的体质健康；举办社区服务活动，综合实践活动，变废为宝系列活动，增强了学生的实践和公共服务意识；举办各类学科竞赛提升学生的文化素养；组织学生参加“第十八届七巧科技比赛”活动，提升了学生动手操作和创新能力。李大孟老师指导学生寒假综合实践活动获寿光市二等奖；徐增亭、刘申胜、李大兴等18名学生的小学数学学科素养“说思维”展示活动获二等奖；刘文礼老师知道的学生写字有30多人次在寿光市小学生写字比赛中获奖；李大孟、李大富、曹延清、刘申胜等老师指导的学生有8人次在寿光市新华书店杯征文比赛中获奖。尹月田、徐增亭、李大兴等老师指导的小学生口算比赛有50人次在寿光获奖；李大孟、信汝云指导的高年级学生综合素养展示荣获寿光市团体二等奖、孟丽芳、侯乐光老师指导的中年学生综合素养展示比赛荣获寿光市团体二等奖；侯顺清、于焕勇等老师指导的学生英语书写比赛有11人次荣获寿光市一二三等奖……系列活动的开展，有效地促进了学生全面素质的提升。
（四）、构建家校共育机制，兴办人民满意教育
学校本着“促进科学和谐发展，办好人民满意教育”的宗旨，努力改善家庭和学校合作教育环境，开展多项活动搭建多层次家校交流平台，全力把教育办成聚民心、解民忧、惠民生的满意工程，促进学生健康成长。
一是畅通沟通渠道，广泛吸纳建议。学校设立校长公开电话、校长信箱和班主任电话并公布公示，广泛接受广大群众的教育投诉，使群众对教育的诉求有一个快捷的“绿色”通道。对于群众较为关注的热点难点问题以及涉及群众利益的问题，在学校网站、校务公开栏上进行定期公开，增强学校工作透明度，自觉接受群众监督。
二是开展家长评教，建立整改机制。学校坚持民主管理、科学管理，积极开展家长评教活动，并将结果作为教师表彰、评优、晋级的重要依据之一。组织家长进行办学水平评议，对学校的育人质量、师德师风、学生安全、规范办学等情况进行测评，征求学生、家长和社会各界对学校的意见建议。建立意见收集、整改处理、结果反馈制度，对查找出来的问题,认真分析研究,并制定相应的整改措施。
三是架设“连心”桥梁，促进家校沟通。学校充分尊重和保证家长知情权、表达权、监督权，及时发放《致家长的一封信》，加强和家长的联系沟通。定期召开家长会，与学生家长进行互动交流，让家长了解孩子在校表现情况。经常邀请家长委员会成员来校参观、座谈，听取群众宝贵意见。班主任通过与学生家长通话、家访、飞信、微信等方法，及时了解学生、家长诉求，帮助他们解决现实生活中遇到的难题和困惑。
通过多形式多渠道的家校联系活动，形成了巨大的教育合力，使学校更好地服务学生、服务家长，在市教育局组织的满意度调查中，学校取得了较为理想的成绩。
以上工作的正常开展和成绩的取得，不仅得益于莘莘学子的刻苦努力，更得益于广大教职工的默默耕耘；不仅得益于上级领导及全社会的关心支持，更得益于学校内部焕发出的生机活力。今后我们将在此基础上，查找不足，以更加勤奋的态度，在上级教育主管部门的领导下，扎实开展好各项工作，以更加优异的成绩交一份让社会满意的答卷。