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贯彻落实|乘势而上创佳绩 奋发图强谱新篇

发布时间: 2021-05-17 14:16 发布单位: 寿光市圣城中学 浏览量: 672 【公开】
为全面贯彻落实全市教育高质量发展会议精神,为新学期教育教学工作定好位、谋好篇、起好步、开好头,3月5日晚,圣城中学在阶梯教室举办主题为“乘势而上创佳绩,奋发图强谱新篇”的教育高质量发展会议,全体教师参加。副校长张金泉主持。


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校长、党总支书记齐永胜在会议上提出要扎实推进“一二九工作策略”,即紧紧围绕“瞄准一个目标、突出两个重点、办好九件实事”的工作思路,凝心聚力主动作为,定位一流创新发展,全力推进圣城中学教育高质量发展。


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瞄准一个目标:

瞄准“办好人民满意教育”这个总目标,聚焦新时期人民群众对优质教育的新期盼、新需求,把群众所想所需作为教育改革所急所向,既仰望星空,又脚踏实地,全力打造、叫响学校特色和品牌。

突出两个重点:
(一)强化教师队伍管理,打造一流教师团队
一是要强化师德师风建设。认真落实习近平总书记提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”六项要求,加强教师思想政治教育,坚持把师德师风作为评价教师素养的第一标准和教师队伍建设的首要任务,适时开展师德标兵评选活动。
二是要提升教师业务素养。要通过“请进来,走出去”,多渠道进行师资培训;强化教师岗前培训、业务学习和技能训练,做到一专多能;加强校本教研,持续推进教研组、学科组、班主任等相关团队建设。
三是要大兴教学研究之风。着力构建和推进“四级教研体系”建设。聚焦课堂教学、教材解读、师生成长、教师评价等内容,认真扎实开展教研,将研究成果内化于每一节课、每一个教学环节。要瞄准市内同行,争一流、创先进、做标兵,切实提高课堂效益,提升教学质量。

四是要严格规范言行举止。教师文明的言谈举止对学生思想品质的形成起着修正作用。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。教师的一言一行都是教师内在素养的外在体现,都会给学生以潜移默化的作用影响,“桃李不言,下自成蹊”,教师注重修养,注意言行,处处给学生做出表率。学高为师,身正为范。


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(二)坚持立德树人,培养学生全面发展
一是深化改革学生评价。围绕破除“分数至上、以分数给学生贴标签”的不科学做法,构建基于五育并举的学生综合素质评价体系,建立科学有效的德育评价方式方法,全面实施中小学生艺体劳科目测评制度,将目前的终结性评价逐渐转向过程性评价,双评兼顾,评价结果全部纳入中小学生综合素质评价,确保学生德智体美劳全面发展。要深层次实化学段衔接,深度开展幼小衔接、初高中教学衔接研究,统筹规划,整体推进,确保能引领学生科学规划人生未来。
二是抓实学生综合素养。面对未来的成长,学生的核心素养显得尤为重要。我们要积极发动,广泛宣传,积极参与和做好各级创新大赛活动、信息技术技能比赛、学生艺体竞赛比赛、学生体质健康监测和学生艺术素养测评,保护好学生视力,切实提升学生视力达标率。要开全开好课程,开展好社团活动和社会实践活动,使每个学生在校期间均能掌握2至3项体育技能,培养1至2项艺术特长,培育一批学生艺术社团,让每个孩子在持续的美育浸润中积淀受益一生的艺术素养。

三是开展主题教育活动。结合重大节日,对学生进行爱国主义、党史学习教育、中华传统美德教育、感恩教育等,并在学生和家长中定期举行道德大学堂、中华优秀传统文化讲座、家庭教育讲座等活动。广泛开展以孝德文化、节日文化、经典诗词诵读文化为主的传统文化教育活动,培养学生良好的兴趣爱好和传统文化素养。


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办好九件实事:

一是要坚持全面从严治党;二是强化制度管理;三是深化实施课程建设课堂改革;四是要实施精细化管理;五是要抓实全科阅读;六是要做实教育宣传;七是要做好疫情防控;八是要深化家校协同育人;九是要打造安全稳定校园。

会议还对新学年教育教学具体工作和作风建设情况进行了具体安排。


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