寿光教育云

品牌名称

“红柳先锋”党建品牌

品牌标识

品牌类别

转变作风类

创建主体

中共寿光市羊口镇初级中学党支部

品牌理念

打造“红柳先锋”党建品牌   落实立德树人根本任务

创建概况

羊口镇地处寿北，在广袤无垠的盐碱滩上，生长着一种名为红柳的植物。红柳的伟大在于顽强，它以其超常的韧性和忍耐力，不畏艰难、直面挑战，用坚韧的根基守护着一方土地，用红棕色的柳枝将寿北装点得靓丽而有生机。羊口初中根据学校发展和教师队伍实际，提炼出以“团结和谐、自强不息、敬业奉献、求实创新”为内涵的“红柳精神”。学校发展历程如同红柳一样具有坚韧不拔的生命力，学校师生身上呈现出红柳一样的精神特质。

工作措施

工作措施

工作措施

工作措施

工作措施

一、聚焦“红柳先锋”引领，打造教育发展桥头堡。一个好的基层党组织就是一个坚强的堡垒。学校充分发挥“红柳”党支部的政治核心作用，确保学校始终贯彻党的教育方针，始终坚持立德树人。一是突出精神引领。学校党支部以“一名党员就是一面旗帜”为标准，制作了“党员教师亮身份”专题版面，亮出身份，做出承诺与目标；给每位党员做了“红柳先锋岗”和“党员先锋岗”桌签，要求全体党员统一佩戴党徽，亮出党员身份。以“红柳志•教育情”为主题制作了文化版面，设置了文化长廊和“红柳图书角”，开办了“红柳大讲堂”，组织开展了“红柳论坛”、“红柳先锋”事迹报告会，以“红柳精神”凝聚人心，鼓舞士气。努力让“每一个人都很优秀”。二是突出制度引领。党支部为学校发展把关定向，守住底线，架起红线。建立起规范的党支部议事规则程序，凡是涉及重大项目支出、中层干部竞聘、教师竞聘、职称评聘、评先树优等重大的、师生关心、群众关注的问题，一律先经党支部研究讨论，再按程序决策；建立了党建清单制度，把党建工作贯穿到学校建设、教师选用和党员管理等各项工作中；完善党建工作台账，实行目标责任制，做到分工明确、责任到人，确保党建任务落到实处。三是充分发挥点评问效的导向引领。制定对党小组和党员的评价办法，积极开展党员评星定格活动。评价指标与立德树人目标紧密结合，主要反映学生的成长变化和教书育人质量的提高以及学生、家长和社会满意度是否得到切实提高，通过群众评、学生评、家长评等方式，每学期对党员从六个方面进行量化考核，以评价引导干部教师把党建工作与教育教学工作紧密融合开展。

二、搭建“红柳先锋”平台，甘当教书育人领头雁。一名优秀的共产党员就是一面鼓舞士气的鲜红旗帜。学校充分发挥党员的先锋模范作用，人人争当“红柳先锋”。一是开展“五带五争”活动。党员教师带头上好一节公开课，争当高效课堂的表率；带头抓好一个教研组，争当教学科研的表率；带头管理一个班级，争当勇挑重担的表率；带头帮扶一个学生，争当爱生如子的表率；带头联系一名教师，争当服务群众的表率。活动开展以来，学校党员及入党积极分子共计联系22个班级，结对46名教师，帮扶104名八类群体学生，为教师、学生和家长解难题办实事54件。二是深化“四比一做三满意”活动。通过比作风、比德能、比实干、比奉献，人人争做优秀共产党员和教学骨干，做到让学生满意、家长满意、社会满意。班主任工作最受累，党员教师领头干；课堂改革牛鼻子，党员教师带头牵；扶危济困捐款，党员干部行在先。共产党员郝九俊在学校班主任师资匮乏的情况下，主动申请担任两个班的班主任，在全校率先进行班级自主管理模式探索，所带班级班风正、学风浓，多次获评先进班级称号。三是开展“红柳先锋”评选活动。通过学校网站、校报等形式，组织师德标兵、优秀教师、优秀党员评选，每年再从中评选15名“红柳先锋”。在全校范围内设立教学先锋岗、科研先锋岗、班主任先锋岗、育人先锋岗等8类党员示范岗，设岗定责，实现一人一岗、一人多岗，充分发挥带动和辐射作用。活动提高了全体党员良好的政治觉悟和过硬的业务素质，形成了一支学习型、专家型、事业型党员教师队伍，82%的党员成为班级管理和教育教学工作的骨干。党员教师吴增光领衔的大阅读注重课程架构、主题阅读、课题研究，努力构建多元化读书网络，提升学生阅读能力和阅读水平，他带领、指导广大语文老师深入研究，一边在实践中总结经验，一边把经验运用于教学实践，课题《以国学经典为特色的校本课程开发与实施研究》《通过传统文化节日的校本化研究，促成学生良好行为习惯的养成》目前已顺利结题。

三、发挥“红柳先锋”作用，争做立德树人排头兵。围绕立德树人这一根本任务，强化党员教师关心学生、服务学生的意识，为学生搭建成长、成才的广阔舞台。一是以养成教育为抓手，培植学生良好习惯。扎实开展学生规范管理月活动，以行为规范教育、文明礼仪教育和理想信念教育为主线，通过光盘行动、“优胜班级”创建、“告别陋习，牵手文明”等活动，逐步提升学生“自理、自立、自控”能力，将文明元素、规范理念推进到学校的每个角落。二是推行“德育为先，以行聚德”模式。立足于学生成长需求，以传统节日、纪念日及德育工作不同时期的主题为契机，把实践活动与生命教育、励志教育、生存技能等主题教育结合起来，不断提高育人实效；建立以学生自治委员会为主体、以班委会和学习小组共同体为两翼的学生自主管理模式，构建起“一体两翼”学生自主管理体系，进一步拓宽了学生进步成长时空；通过继续为罹患重型再生障碍性贫血症学生丁汉江捐款、对残疾学生进行慰问帮扶等活动，帮助特殊群体学生和困难家庭，教育党员干部和广大师生。三是架构“三适群教育”，打造教育特色品牌。从“尊重个体差异，面向每个学生”角度出发，实施学科分群走班教学，给每一个学生提供最适合的教育；通过群体修养大阅读工程建设，为师生全面发展和终身发展奠基。

四、坚持“红柳先锋”导向，当好教育惠民火车头。教育即服务。兴办人民满意的教育，关键是打好服务牌。“红柳”党支部充分发挥教育惠民火车头作用，真心实意为群众解难题、办好事。一是实施“一线四项工作法”，做学生导师。党员教师带头深入学生一线，走进学生家庭，通过学生家长通话法、八类群体学生家访法、问题学生访谈法、教师妈妈帮扶法，从习惯养成、兴趣特长、心理健康等方面为学生提供优质教育服务，帮助解决生活和学习上的难题。深化全员育人导师制，全体党员全程参与，每名党员帮扶2名八类群体学生，为学生成长提供优质服务。二是开展“走千家访万户”活动，做家长朋友。全体党员干部教师走进每位学生家庭，了解学生、家长需求，学校专门编制《家校通话记录》和《导师家访记录卡》，将家校共建所涉及问题明确记录在案；本着“问计于民、问需于民”的目的，举行家长开放日活动，将家长反馈的意见和建议汇总、梳理，并制定相应的整改措施，切实解决群众关心的热点难点问题。三是家校携手育人，形成教育合力。党支部牵头成立了由家长和教师共同组成的班级评价委员会和学校评价委员会，负责学生综合素质评价和监督工作；开展家长民主评教，让家长参与教师师德考评。成立家长委员会，让家长进入学校“管理层”，成为学校“同盟军”，学校大型会议和重要活动家委会全程参与，为学生管理和学校发展建言献策。

取得成效

“红柳先锋”党建品牌创建，催生了学校发展的强大动力。教师队伍建设成效显著，在今年寿光市学科带头人评选活动中，单玉山、郝九俊、孙美春等六名参评教师全部入选，成绩均居各科前茅。素质教育硕果累累，在省“七巧科技”竞赛、全国信息学奥赛、儿童青少年中国芯计算机表演赛中屡获佳绩；教育教学质量位列全市前茅,保持了连年持续提升的良好态势，办学社会满意度100%；学校先后荣获教育部全国特色教育实验校、山东省绿色学校、全国教育技术研究重点课题实验学校、潍坊市实验教学示范校、寿光市教育教学质量先进单位、寿光市教书育人先进单位、寿光市素质教育实施先进单位等称号。