化龙初中关于进一步完善教育惠民服务机制努力办好人民满意教育的实施方案
为深入贯彻落实全国、全省教育大会精神，扎实推进省、市“工作落实年”安排部署，全力做好教育系统“一次办好”改革，深化完善教育惠民三级联动服务机制，全面提升我校教育惠民服务水平，办好人民满意的教育，制定本实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终坚持以人为中心的教育发展理念，强化服务意识和用户思维，瞄准“服务提升、群众满意”总目标，立足“全员育人、全过程育人、全方位育人”工作导向，促进惠民服务与学校业务工作有机融合，全面提升教育惠民服务水平，用丰富多彩、精准有效的惠民服务举措，切实为师生和家长排忧解难，不断增强群众的获得感和幸福感，助力办好人民满意的教育。
（二）遵循原则
1.党建统领。充分发挥党建统领的政治优势，把教育惠民服务纳入党建重要内容，成为教育系统转作风、促提升、创品牌的重要载体，强化教育惠民服务的政治方向和内生动力。
2.问题导向。把师生、社会需求和期盼作为实施惠民服务的第一信号，把有效解决家长、师生诉求作为底线要求，树立“问题也是试金石”思维，把每个惠民服务项目都做成接地气、暖人心的精品工程。
3.群众满意。坚持把师生、家长是否满意作为评价惠民服务的唯一标准，实行精准服务、优质服务，不搞花架子、“造盆景”，力戒形式主义和浮夸作风，用“绣花”功夫和“店小二”情怀开展惠民服务工作，争取群众满意度的最大公约数。
4.联动融合。学校惠民服务工作既要与学校教学管理、后勤保障等有机融合，又要与学校各部门、单位联动实施，立足“信息源、参谋部、督办处”的职能定位，成为“办家门口好学校”的融合剂和催化剂。
二、主要目标
全面深化教育惠民服务机制建设，全力推进惠民服务重心下移和关口前移，全员增强宗旨意识和服务意识，全方位构建党建统领、系统联动、亮牌服务、清单管理、公开承诺、典型引领、考核激励等工作机制，全覆盖打造“四有”（有场所、有人员、有机制、有考核）标准化惠民服务平台，用丰富、精准、高效、优质的教育惠民服务活动，增强群众的教育获得感和满意度，为教育改革发展营造最佳环境，努力办好人民满意的教育。
三、具体任务
（一）实施惠民服务党建统领。切实发挥校级党组织的领导核心和党员先锋模范作用，全面落实重大惠民项目党组织集体研究制度，成立以朱建华书记任组长的教育惠民服务工作领导小组，明确一名党员干部任惠民服务专员，建立起“书记主抓、党员主办、全员参与”的教育惠民服务工作新机制。深入实施“亮牌”服务行动，将书记、惠民专员等姓名、联系方式通过教育惠民公示牌、惠民服务卡、家长公开信等向师生、家长亮牌，每年9月份完成对学校教育惠民公示牌的更新、更换，不断增加“亮牌”覆盖面。将惠民服务工作与党建“四个融入”相结合，体现在党建述职、党建考核中，使每项惠民服务都成为办人民满意教育的有效载体。
（二）开展教育惠民服务大讨论活动。结合 “坚持立德树人、回归教育初心”教育理念大讨论活动，我校组织全体教职工重点围绕“如何实现全员参与教育惠民服务”、“如何提供‘一次办好’服务”、“如何做学生喜欢、同事敬佩、家长满意的好老师”、“如何做到公平对待每一个学生”、“如何与家长沟通合作”、“如何在教学中做到重规矩、守底线、作表率”等主题展开讨论，可每季度选择1个或多个主题纳入教育理念大讨论活动一并组织，通过学习、讨论、反思、查摆、改进等环节，进一步统一思想认识，达成一致共识，树立“教育即服务”理念，强化用户思维和宗旨意识，真正形成“人人都是服务员，事事都关育人”的共识。
（三）建立惠民服务清单机制。对惠民服务项目实行清单化管理，坚持问题导向和先人后事，自下而上征集师生、家长需求和期盼，每年筛选、确定为师生、家长办实事清单，参照《化龙初中学校教育惠民服务“常规+创新”项目清单（试行）》（见附件1）内容，形成我校个性化的惠民服务项目清单，在每年9月底向县级教育部门备案的同时，通过惠民公示牌、校务公开栏、惠民服务卡、一封信、明白纸、微信、网站等方式公开、发布，每个惠民服务项目通过定目标、定措施、定人员、定时间、定奖惩等措施，建立起领导牵头、专人负责、权责一致的抓落实工作机制，组织服务对象对实施成效进行评议，确保每个项目落到实处、见到效果。
（四）深化与我学校业务工作联动融合。继续推进教育惠民服务“四有”规范化建设，丰富惠民服务中心（站、点）“接待站”、“枢纽站”、“办事处”内涵，将惠民服务工作与资助救助、学籍办理、党员转接、人事服务、后勤保障、实习实训、志愿服务、教师家访、家校合育、心理健康等业务开展有机结合，按照便民利民、简便高效的原则，筛选部分事项提供“一站式”、“零跑腿”服务，为广大师生、家长提供实实在在的便利，让一些小事不再成为烦心事、闹心事、挠头事。
（五）扎实开展教育惠民宣传周活动。我校原则上每学年至少组织1-2次，可与学校法制、安全、资助、招生等宣传活动深度融合、同步进行。要统筹用好，校报、校刊、宣传栏、惠民服务卡、家长一封信等宣传阵地，全方位宣传学校的办学理念、办学特色、招生政策、资助政策、学籍办理、惠民服务项目清单等内容。畅通惠民电话、邮箱、微信群、家校通等群众诉求渠道，践行“只要群众有教育方面的诉求，都能在这里得到满意的答复和解决”的服务承诺，真正做到群众诉求“事事有落实、件件有回音”，在广大师生、家长中形成“有事找惠民”的共识。每月或每季度组织问计问需师生（家长）活动，广泛征求对学校办学的意见建议，形成问题梳理和落实整改“两张”清单，力争把问题和矛盾化解在学校基层和教学一线，办真正让师生喜爱、家长满意的好学校。
四、保障措施
(一)加强组织领导，明确实施责任。 “一把手”工程，落实朱建华书记主抓责任，明确刘国刚负责。根据本《实施方案》研究制定具体可行、操作性强的推进方案，把“规划图”变成“施工图”，召开会议进行安排部署，指导学校扎实开展。
（二）加强调度推进，提升实施效果。
（三）加强典型引领，激励创新发展