1、强化党建工作主体责任。认真履行学校党支部的统领作用和班子成员的“一岗双责”，全面推行党建清单管理制度。充分发挥党支部在学校美育特色建设和学业水平考试等中心工作的决定性作用，规范所属党支部会议制度，每季度至少召开1次党支部会议研究部署党建工作，每月召开一次民主生活会，完善党群共建机制，学校党支部每年研究群团工作、听取群团工作汇报不少于1次，每年12月底前向洛城教育党总支专项报告全年党建工作情况。
2、抓好学生德育美育工作和教职工思想政治工作。建立党支部主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制。学校党支部要经常研究分析学生思想道德状况，评选出“最美学生”、“最美团员”，树立标榜育人的效果，要充分发挥课堂教学的主渠道作用，发掘美与要素，把理想信念教育、国情教育、传统文化教育、公民意识教育、时事政策教育贯穿于教育教学的全过程，增强学生的社会责任感，防止学生认知与情感割裂问题的发生。做好教职工思想政治工作，引导教职工增强政治认同和教书育人责任感。建立常态化的政治理论学习制度，每月至少组织1次教职工政治学习。加强人文关怀和心理疏导，定期分析教职工思想动态，确保不出现违背中央和省、市委要求的言行。推进师德师风建设，落实师德建设责任追究制度。
3、做好发展党员和党员教育管理工作。严格党员标准，抓好入党积极分子培养，重视发展优秀青年教师、学科带头人入党，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干的“双培养”机制。组织党员认真学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话，增强党性、提高素质。开展“一名党员就是一面旗帜”“党员先锋岗”活动，时时提醒党员的特殊身份，强化对党员的日常管理、组织关系管理，落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、党员党性分析和民主评议、党员活动日等制度，及时稳妥处置不合格党员。落实谈心谈话、走访慰问、帮扶救助等制度，注重帮助生活困难党员和老党员解决实际问题。
4、注重教职工队伍的师德师风建设。评选“最美教师”，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。引导教职工坚守课堂讲授纪律，严禁在教育教学活动中有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。对教师体罚学生、收受礼品礼金等行为，要批评教育、责令改正；道德败坏、造成不良影响的，按照有关规定严肃处理。
5、发挥党支部的责任引领作用，推动家校共育建设。（1）积极探索学校法律顾问制度，整合社会、家长、学生资源，提升学校依法治教的意识与能力。（2）建设完善师生家长服务中心的配套设施，落实党员带头公关，解难题，凝合力，全心全意为师生服务、为家长服务。着力强化党员服务师生、服务家长的观念。（3）将继续落实学校干部和班主任陪餐制度，学生的安全冷暖时刻挂在心上。午休晚休，由全体老师轮流值勤，为学生安全保驾护航。（4）党员带头参与万名教师访万家活动，多访一名学生，把党的教育方针政策，学校管理方法、对学生的关爱送到学生家里，征求学生及家长的意见和建议，努办好人民满意的教育。
6、发挥党员教职工先锋模范作用。广泛开展党员先锋岗争创活动和“最美党员”评选，建立党员亮身份、作承诺长效机制。发挥党员的先锋模范作用，成立党员“导师”工作室，落实“党员导师制”把党员先锋岗充分发挥起来，定期开展党员教师示范课、党员教师研究课，让党员教师充分发挥学科引领、榜样示范的作用，每个党员担任1-2个美育社团辅导员，每位党员每年带头两本读书、撰写1-2篇宣传稿件，每个教师上好党员示范课、优质课，每个党员带头关注学困生和贫困生、有内容有成果。做受导学生的人生导航员、心理咨询员、家庭调解员、生活督导员、学业辅导员、社团活动指导员。
7、深入推进学校党支部“四制工作法”。通过积极开展行之有效、丰富多彩、妙趣横生的党组织活动，构建“大党建”。主动采取有效措施对基层党员进行培训，借鉴学习“高端论坛”、“草根论坛”、“党建共同体”等形式，以论坛、故事、现场会、研讨会、培训会等形式推进党建工作开放化，使党员干部在潜移默化中更新理念。落实洛城教育党总支要求，以目标责任制、党群联动制、党员导师制、点评问效制为挈领，切实把党建融入教育教学和立德树人、以美育人全过程，打造“三争一创”党建品牌，围绕教育教学中心抓党建，通过党建深入推进各项工作的全面发展。
8、推动“两学一做”学习教育常态化制度化。深化“两学一做”学习教育，把党章、党规和系列讲话作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容，每月至少一次集中学习讨论，组织党员、干部、教师认真学习党章党规和系列讲话，以“学党章党规”强化党员规矩意识和纪律意识，以“学系列讲话”增强党员政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，以“做合格党员”提高党员自我修养和道德品格，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格，确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。
9、抓好“党建工作示范校”的创建工作。依据《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，认真组织开展“党建工作示范校”创建活动，制定工作方案，明确工作措施，分解工作任务，完善评价机制，实现学校党支部、党员干部队伍、党的工作、党的信念“四个强起来”的目标。确保完成寿光市中小学党建工作示范校的创建任务。
10、狠抓党风廉政建设。全面贯彻《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》。每月至少安排一次党风廉政建设集中学习，促进廉洁教育进校园、进课堂，形成符合学校特点的廉洁文化。用制度管人管事管物，深化党务政务财务公开，严格落实党风廉政建设、教育收费管理、规范办学行为责任书，主动接受认真配合党风廉洁建设工作专项巡察。严肃查处违规违纪问题，抓好党员干部教师不作为、乱作为问题整治，做到有责必问、失责必究。学校党员干部利用工作之便为他人牟取不正当利益。对以下问题要划出红线，严禁在学校和教职工身上出现：学校财务大额支出不经过支委会研究。职称评聘、评优晋级等出现徇私舞弊或弄虚作假现象。对困难生救助不公开、不透明，出现弄虚作假问题。借公款吃喝、送礼、宴请、违规走访问题。私自参加 或组织校友会、老乡会等问题。利用庆祝节日等名义，组织教职工宴请、会餐等活动。违规操办婚丧喜庆事宜。组织或参与有偿家教问题。违规参加升学宴、谢师宴、答谢宴等活动。对学生或学生家长交往不正当问题。各类考试违规作弊等问题。教育教学活动中植入商业广告问题。个人承担的保险金、水电费、餐费、取暖费等费用转嫁给单位或学生家长等问题。向培训机构推荐学生或提供出卖学生信息，从中谋取不正当利益。
强制或变相强制学生乱订教辅资料或指定地点去购买资料等。在家长群里推销商品、保险等营利性活动。利用学生的伙食费滥发津贴或将招待费、教职工餐费隐摊在学生的 伙食。利用学生分班、调座等索取不正当利益。违反财经纪律公款私存，设立小金库，坐收坐支，私自截留、挤占、挪用和套取财政资金、教育经费等问题。