话题列表
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2024-03-26 张静 怎样以大情境统领课堂,克服情境创设碎片化教学
孙丽雪 2024-03-27 以大情境统领课堂学习的教学有利于激发学生学习动机与思维能力的提升,帮助学生形成知识的迁移与运用能力,...
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2024-03-26 张静 怎样以大情境统领课堂,克服情境创设碎片化教学
孙丽雪 2024-04-11 整合资源,注重联系:教师应当注重各种资源的整合,使情境与教学内容相符合,不致出现碎片化教学的情况。在...
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2023-11-30 杨军 藻类、苔藓和蕨类植物
孙丽雪 2023-12-28