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工作室首页 > 课题研究 >  小学语文四时六段习作教学法  
课题简介
依据《语文课程标准》中各学段习作教学的目标要求，结合小学生的特点，研究出了四时六段习作教学流程，将小学段习作教学流程概括为：准备材料——指导审题——初次草稿——层次修改——二次誊写——批改讲评，四个课时，六个阶段。
课题信息

课题名称： 小学语文四时六段

课题级别：市级

创建人：徐翔

周期：2019-01-06至2020-07-01

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课题成员
  • 组长： 徐翔
  • 组员： 暂无组员
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