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• 楼主

  刘文杰

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  阅读教学中如何有效实施朗读指导

  阅读：1143 回复：1 2019-05-05 10:28:20 举报

• 2楼

  曹玉荣

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  1.低年级可以采用教师范读的方法（普通话不好的教师可以利用课文录音），尤其是对于课文中的重点段落，和语言对话等，充分利用学生们此阶段擅长模仿声音的特点，让学生感受课文朗读的魅力。激发他们朗读的兴趣，从小练习有感情地朗读课文。

  2.中、高年级学生朗读时，可以指点他们抓语句的重点词语重读，注意语速，句与句之间的停顿，段与段之间的停顿等。对于语言文字优美的课文，可以给学生多一些朗读展示的机会。对于文中角色多的课文可以让学生体会各个角色的特点，然后分角色展示朗读。朗读展示后，要有评价，可以让学生学着评价他人的朗读，这也是一个学习和自我提高的过程。

  2019-05-28 15:25:23 举报

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