寿光教育云

线上教学与返校开学的教学衔接计划

寿光市古城街道北洛小学

自2月10日线上教学实施至今，我校经过全体教师的努力和学生家长的配合支持，线上教学运作基本顺畅。随着疫情形势向好发展，错峰开学随即实施，线上教学即转回常规课堂教学。为了做好二者的衔接，确保所有的学生平稳过渡，课时不缺少，章节无遗漏，知识不欠缺，课堂教学能在短时间内快速步入正规，教师和学生能快速进入状态，适应课堂教学，提高教育教学质量，特制定本计划。

一、 组织实施领导小组

组  长：宋晓民

副组长：李月娥  李美芳

组  员：王洪玉  姚美燕  贾丽丽

        张学婷  苗艳彩  王秋玲

二、 线上教学已取得的成果及存在问题

1.完成了大部分教学内容。

在已过去的13周线上教学过程中，除了一、二、三、四年级语文科目还有一单元教学内容没有上完外，我校大部分科目已结束下册教学内容。

2.形成了每天的线上教学的总体思路

(1)观看学习微视频、做笔记

(2)整理自己的听课笔记，教师解惑答疑，学生完成练习册作业

(3)根据作业批改情况，对于练习题中出错较多的或者较为重要的教师进行讲解，学生改正作业。

3.存在的问题

（1）条件局限。大部分学生无法通过电视收看空中课堂，只能通过手机观看微视频，屏幕小，影响视力。

（2）反馈不畅。孩子和家长在运用新技术方面参差不齐，学生不能及时收到老师的指导和反馈。个别学生上传作业不及时，拍照不清晰。上直播课，大多是单向的信息输出，很难获得学生的反馈，学生互动交流少。

（3）监督不到位。部分家长需外出工作，孩子在家无人监管，呈放任自流状态，学习和听课均不能保证。

三、开学后将要采取的教学措施和方法

复学之后，学校要加大校本教研，认真研究线上教学的经验和存在的问题，采取相应措施，确保衔接顺畅和教学质量稳步提高。

1.精准分析学情。返校后先进行摸底测试，了解学生线上学习的掌握情况。回到学校的第一步，先组织同学们进行测试，针对线上授课内容的测试，以了解学生线上学习的掌握情况。

2.做好“培优补差”工作。老师针对摸底测试情况，重新调整教学计划，决定接下来的教学进度。对已经居家在网上学过的内容，有重点地进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，做到查漏补缺、因材施教，确保每名学生较好的掌握所学知识，然后再进行新的课堂教学。开学复习期间会根据开学测试分层布置作业，保证没学会的学生有再学的机会，也给学会的学生提供进步的空间。

3.做好学生心理疏导工作，减少学生心理焦虑情绪。开学后，第一时间组织开展疫情防控知识教育主题班会和心理健康讲座。让学生对新冠肺炎有一个全面的解，并掌握防控知识，明确今后应该养成的好的生活和卫生习惯，并形成正确的三观。通过主动关心过问学生的思想、学习和身体状况，确保学生思想无问题、学习有信心，保证学生在开学后迅速投入到正常的学习当中。

4.教师要认真备课，精讲精练，减轻学生的课业负担。同时做好家校共育，居家时间要求家长继续监督学生的线上学习。

总之，为了做好衔接，完成本学期教学任务，切实提高教育教学质量，所有教师要研究教学、用心教学，撸起袖子加油干，使我校本学期的教育教学工作走上新台阶，更上一层楼。