寿光教育云

为营造公平、公正、客观、全面的评价氛围，充分调动全体教师工作的积极性，根据《侯镇教办小学教师发展性评价方案》精神，参照我校实际，特制订本方案。

本方案由以下8部分组成：师德考核（5分）、教师出勤评价（5分）、工作量评价（25分）、教学常规评价（5分）、课堂教学评价（20分）、活动获奖（20分）、创新教育（5分）、学校奖励（5分）。

    一、师德考核（5分）

除严重师德问题外，师德考核由全体教师投票完成，投票分数需在9—10分之间，去掉一个最高分和一个最低分，根据平均分分为三档，分别计6、5、4分。

二、教师出勤评价（5分）

教师出勤评价以请教条为准，学期末学校根据请假情况进行对教师进行排名，分为三档，分别计6、5、4分。

教师请假时，需严格请假程序：当面请假的，请假人需填写请假条和调课记录，持请假条到校长处签字；不能当面请假的，需电话向校长或副校长请假，回校后持请假条到校长处签字补假。

注：所有请假条以校长签字为准。

三、工作量评价（25分）

   学校工作量评价分为以下几个方面：

1.学科

 考核学科包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术、思品、科学，系数如下：

一年级语文0.8，二年级至六年级语文0.7

一年级数学0.6，二年级至六年级数学0.5

三年级至六年级英语0.5

一年级至六年级音乐、体育、美术、思品0.1

三至六年级科学0.15

2.管理

小学校长、副校长、财务会计、安全员的工作量系数在学科工作量系数的基础上，分别加0.5、0.3、0.2、0.15；班主任方面，一年级班主任工作量系数在学科工作量系数的基础上加0.3，二年级至六年级班主任加0.2。

    3.其他

（1）家长学校、教师代表大会、校务会、德育、师德、校务公开、文体、安全、传染病防控、读书、图书管理、校本教研等材料整理及微机室、音乐室、实验室、器材室等科室管理，以10分为基础分，按照督导检查扣分情况相应扣除，直扣到1分为止；学期内未进行任何检查的直接定为平均分。

    （2）征文、教案、电子板报、书画等上交的材料，学校将每次的上交和完成情况进行统计，并在ftp://172.26.0.100/“河沟小学”文件夹中进行公示，学期结束后根据老师们的上交和完成情况分为三档，计为8、5、2分。

4.工作量核算

按照工作量系数*（1+班级人数/100）+其他/100进行排名，分档计分。

四、教学常规评价（5分）

学校按照每学期3次进行常规检查，分别在第4周、第7周、第10周的星期五进行，全体教师跨科进行打分，去掉最高分和最低分，算得平均分。根据3次常规检查的平均分之和进行排名分档，记为7分、5分、3分。

注：学校鼓励特色作业，作为加分项，按照4、3、2、1分进行加分。

五、课堂教学改革（20分）

1.通过讲课获得潍坊市级教学能手奖励6分，如果不通过讲课，只通过业绩分数获得该称号，不奖励分数。获得潍坊市级优质课一二三等奖分别奖励5、4、3分。

2.通过讲课获得寿光市教学能手称号奖励5分，如果不通过讲课，只通过业绩分数获得该称号，不奖励分数。获得寿光市级优质课一二三等奖分别奖励4、3、2分。

3.参与上级组织的教研活动，出示公开课，按照潍坊市级、寿光市级，分别奖励4分、3分。

4.参与优课录制上传，奖励1.5分，被寿光市选拔推荐到潍坊，奖励3分，被潍坊推荐到省级参评，奖励5分。

5.参与镇级教研活动，课堂展示获得一二三等奖，分别奖励2分、1.5分、1分。

6.经评选，成为镇级名师奖励6分，被评为骨干教师奖励3分。

7.积极参与镇教办组织的大教研活动，参与一次记0.5分，中途退出不记分。

8.每参与一次镇级教研活动，只记录最高得分，不重复记分。

9.镇教办每学年认定一次各科教研组长，由认真负责、工作和教学能力突出的教师（原则上为该学科的教学能手）担任，负责本学科一学年的镇级及以上教研活动，每学期根据活动开展及获奖情况记3、2、1分。

10.课改取得成效，被命名为“***教学法”并推广，奖励7分。

11.教师要不断提高自己的课程意识，形成自己的课程理解、课程主张，不断提升课程开发整合能力，一是基于校本的课程开发，二是国家课程的二次开发，即国家课程的师本化、校本化实施。教办组织（或委托第三方）评选、认定后，对具有课程价值、使用价值、推广价值的，属于校本课程开发的，奖励3分，属于国家课程的二次开发的，奖励7分。

    六、活动获奖（20分）

     1.辅导学生类：

    本奖励总分最高为20分，量化考核时按40%折分后记入总分。

    寿光市级比赛辅导奖按人次计：

   注：奖励项目如获镇级、地市级、省级、国家级奖项，对应寿光市级一、二、三等奖，按0.5倍、1.5倍、2倍、3倍计。同一作品获不同级别奖项的，以最高级别奖项计。

2.教师本人参加的各类活动：

    3.论文奖励

    本奖励总分最高为10分，量化考核时按40%折分后记入总分。

    1.学期内在正规教育刊物或报纸上发表的论文以刊发原件为准，发表的文章，每篇超过2000字的第一作者记5分，第二作者记3分。达不到两千字的每篇第一作者记2分，第二作者记1分。除上述刊物或报纸上发表的论文一律不再加分。

    2.按教育局[2013] 15号文件制定的《侯镇教办教育信息、教育宣传考核奖励办法》相关规定在进行教育信息和教育宣传的奖励，折分后最高为4分。其中在县教育网上发表的信息每篇记0.3分。

七、创新教育（5分）

根据教师及所教学生在科学实验活动、读书活动、科技活动、种乐活动、写字活动、信息技术活动、音体美活动、当家活动等中的表现进行排名，分档计分。如有创新性做法，且得到学校或上级认可的，直接定为最高档。

八、学校奖励（5分）

1.镇教办及上级组织的会议、报告等活动。

2.日常检查、习惯养成、材料传送等事务。

3.考试成绩或其他方面表现突出，得到镇教办及上级认可者。

4.应急性工作。