寿光教育云

一、课堂建设

目标：改变传统的课堂授课模式，全面提升教师授课能力与水平，打造高效课堂，注重学生探究能力的培养。

措施：1.开展课堂模式教研，全面推行小组合作授课模式，注重课堂上师生间、学生间、人与多媒体的沟通，变单项灌输为多向交流，切实加强学生自主学习和探究能力的培养。

2.组织教师信息技术培训，尤其加强对老教师的指导，引导教师熟练掌握多媒体、展台等现代教学手段，熟练应用教学助手等教学资源，确保教学设施得到最大化的使用。

3.对课堂听课模式进行改革，校长、副校长每学期听评课不少于30节，普通教师每学期听课不少于12节；成立听评课领导小组，对教师的上课水平、听评课情况进行检查，检查情况纳入教师考核。

时限：2018年3月中旬完成教师的培训与指导，6月初全面实行小组合作课堂模式，学期末完成听评课工作。

二、课程建设

目标：严格规范课程实施，提升学校薄弱学科水平，积极开发校本课程和社团课程，丰富学校课程体系。

措施：1.严格按照课程标准，开足开全课程，确保音体美、信息技术、科学实验等学科的课时。

2.在发扬优势科目的基础上，加强英语学科的建设，一方面积极开展英语学科研讨，挖掘学校现有的教师资源潜力；另一方面，与兄弟学校协商，邀请英语骨干教师来我校送课指导。

3.依托特色学校建设,围绕“种乐”教育，从诗词、绘画、音乐、手工制作等方面积极开发校本课程；进一步规范学校社团建设，开发足球、篮球、跳绳、毽子、阅读、呼啦圈等社团课程。

时限：自3月5日开学起，严格按照课程标准开足课时；4月初实施英语送课；3月中旬组建校本开发团队，开发学校校本课程。

三、常规管理

目标：提升师生常规质量，确保常规为教育教学服务，积极开发学校特色常规。

措施：1.学生常规方面，重质量轻数量，尤其是学生的书写，确保一二年级能写出规范的铅笔字，三年级写出规范的钢笔字，四至六年级写出规范的钢笔字、毛笔字。

2.教师常规方面，教师备课不再拘泥于单一的手写形式，可采取圈划、电子备课、集体备课等形式，强调备课的实效性；听评课将评析作为重点，注重评后的反馈。

3.特色常规方面，鼓励教师从实用性角度出发，开发特色常规，如数学的作业盒子、思维导图，英语的阅读笔记、词汇积累卡，语文的特色作文、阅读卡等。

时限：3月5日召开全体教师会，对常规做好安排，第5周、第10周的周五进行常规检查，确保常规落实到位。

四、教研工作

目标：建立完善的教研体系，做好校内教研、学区教研、主体教研，依托教研提升学校办学质量。

措施：1.做好校内教研，鉴于学校规模，每个年级都只有一个班的实际，以学科为单位组建语文教研组、数学教研组、英语教研组，相关学科全体教师参与教研，形成纵向的教研体系。

2.做好学区教研，严格落实镇教办关于学区教研的要求，定期组织教师参与到学区教研中来，与其他教师互动有无，并做好教研后的总结分析工作。

3.做好主题教研，针对学校特色建设、德育教育、校本开发、学科水平、安全管理等开展主题教研，群策群力，努力提升办学水品。

时限：自开学之日起，将教研贯穿于学期的始终。学期结束后，学校根据教师参与教研的情况进行考核。