立足“童心教育”和“书法特色”，规划设计“ 办学宗旨、育人目标、师生愿景、三风一训、校徽、校歌”等内容组成的“校园文化标识体系”，在理念文化的引领下，遵循教育规律，坚持依法治校，勇于改革创新，让“书法”成为鲜明的学校特色项目，让“童心教育”逐步成为适合学生全面发展和个性化需求的育人理念。立足校园现状，遵循“整改原有资源，提炼育人精神”的原则，设置“一个植物园”、“两条主甬路”、“三个小景点”、“四面知识墙”，达到“墙壁说话、环境育人”之目的，用“文化”这一隐性课程来熏陶、培养“强健、修心、睿智”的阳光少年和幸福教师。
评论
还能输入140字
用户评论
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
寿光教育云