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多措并举,助推青年教师成长

发布时间: 2018-11-10 20:52 发布单位: 寿光市稻田镇实验小学 浏览量: 354 【公开】

为了使青年教师树立终身学习观念,有“踏石留印、抓铁有痕”精神,提升工作境界,创新工作思路,

不断反思自己工作,对照优秀努力发展,尽快成长为骨干教师、名师,稻田镇实验小学根据本校实际制定多项措施,强化青年教师培养。

1、“八个一”活动,让教师不断提升自身素养。

1)加强备课研究。要想上好课,首先在备课上下功夫。不仅要备好教材,更要备好学生。每月学校教导处负责搞一次备课展评。

2)注重精细管理。教育教学过程中,要养成事事反思、时时反思的良好习惯,注重业务知识系统整理和精细化管理,积淀自己的内涵。每两周形成一个经典的“教育教学反思”,在学校公共信息平台中发布接受大家的点评。每两周形成一个“微型数字化教育教学故事”,采取“美篇”形式,在微信群中发布共享。

3)夯实通用基本功。树立“方方正正写字,端端正正做人”理念,注重提高自身通用基本功水平。每两周练写一张钢笔字和一张毛笔字,用图片形式将作品发布接受学校书法指导团队的批阅。

4)形成读写习惯。鸟语高飞先振翅,人求上进先读书。提倡青年教师每月读一本教育专著或实用性强的教育刊物,学校每月组织一次以交流读书心得为主的读书报告会。

5)创新课堂教学。坚持课堂和有效课堂研究,让学生课前有一种期待、课中有一种满足、课后有一种留恋。每学期分别出示一节公开课、达标课、创新课,最终形成自己的教学风格。

2、“青蓝结对”活动,助力青年教师快速成长。

学校组织青年教师与骨干教师结成对子,举行师徒结对拜师仪式,并郑重签下师徒结对协议书,做出帮带承诺。学校领导向结对教师提出两点希望:希望青年教师,继承稻田实小教师爱岗敬业、求实创新的优秀传统,积极主动向指导老师请教和学习,为成为骨干教师、名师做准备;希望帮扶教师要高要求、严指导,多跟踪、多讲评,带出有能力、有水平的徒弟。

3、“业务积累”活动,激发青年教师成长热情。

不积小流,无以成江海。学校把教师业务积累作为一个人学习各种知识的最有效途径。学校统一标准,建立个人成长业务积累档案,及时保存日常资料,定期“晒一晒”个人业务成长历程,让大家在积累中沉淀、在积累中成长。

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