寿光教育云

新世纪,信息技术更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛。为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。为此，从小学好计算机就成为学校工作的一项重要任务，为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划如下：
一、教材分析：
小学“信息技术”第三册分为两个单元：体验图形化编程；指挥机器人行动。
本学期重点学习第二单元9-12课以及Scratch编程知识
二、教学目标和任务
目标是培养学生以下几种能力：
1、操作能力：
（1）学习一些计算机的基本操作方法。
（2）学习常用Scraino软件的使用方法。
（3）学习怎样利用Scraino软件辅助于实用功能的实现。
（4）Scratch编程初步，认识Scratch软件和各种指令，进行系统的Scratch动画编程学习。
2、思维能力：利用常用Scraino软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。
3、想象能力：利用Scraino软件培养学生对美的感知。
4、创造能力：指导学生利用Scraino软件创造出实用的小程序等。
三、教学难点：
1、灵活应用Scraino软件编辑小程序。
2、Scratch动画编程脚本的设计。
四、学生情况分析：
由于农村教学条件的限制导致学生在实际操作中会遇到种种困难但相信只要想办法就会做的更好！
五、教学措施：
1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。
2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则。
3、对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。
4、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。
5、发挥更多的自然优势搞好教学。
6、发挥学生的好动性充分利用课余时间上机。　
7、利用优生指导差生的方法进行教学。
 
教学内容和教学进度安排：
周次 时间四年级  学习内容一  9.3--9.9Scratch编程二  9.10--9.16Scratch编程三  9.17--9.23Scratch编程四  9.24--9.30Scratch编程五  10.8--10.14Scratch编程六  10.15--10.21Scratch编程七  10.22--10.28Scratch编程八  10.29--11.4Scratch编程九  11.5--11.11Scratch编程十  11.12--11.18Scratch编程十一 11.19--11.25输入法学习十二 11.26--12.2输入法学习十三 12.3--12.9第9课 光线传感调亮度十四 12.10--12.16第10课 灯光闪烁有规律十五 12.17--12.23第11课 智能风扇新体验十六 12.24--12.30第12课 声波测距避障碍十七 12.31--元.6复习十八 元.7--元.13测试十九 元.14--元.20复习