教学目标：
1、能够合理运用“粘贴来源”于文件、大小设置、背景透明等技术，对多幅图片进行合成，共同表达主题。掌握用“另存为”保存完成细节修改的场景设计，体验图片复制、修改给关联情景设计带来的高效率。
2、通过情景化、故事性的学习场景，让学生经历对多幅图像进行细节修改后表达连续信息的过程，提高多现有图片的加工、应用的创造意识。
3、通过制作连环画来描述事物，锻炼学生的情节构思能力，锻炼学生使用图像表达故事的形象思维。
教学方法：任务驱动、讲解示范
教学准备：高山、沼泽、荒原、沙漠等风景类图片素材、气球素材、流浪孩卡通
教学重点：
1、粘贴来自文件的图片。
2、修改变成新图画。
3、复制小树成森林。
教学难点：应用多张图片合成为一幅图片设计新场景、描述故事情节。
教学过程：
一、故事导入
大强乘坐气球飞船去寻找沙尘暴的源头，经过历险，他不仅找到了源头，而且大量地植树造林，遏制了风沙。大强的探险路上遇到了哪些困难？怎么解决的？
二、研究探险之旅——探险路上有奇缘
1、开始旅行
在高山图片中，用“粘贴来源”把大强乘气球飞船的图合成进来。
2、飞过高山
增加气球，增大浮力，飞船上升
3、救起丹顶鹤
合成沼泽地与飞船的图时，注意减小气球减小浮力，让飞船下降。（体现图片近大远小的透视效果）
4、路遇流浪孩
合成荒原、飞船、流浪孩的图（注意比例大小）
5、源头植树
在沙漠粘贴树木，复制——粘贴操作形成森林效果（在小树被选中的状态下，按住Ctrl键，拖动小树，复制出更多的小树）
6、连续观看连环画
整体感受故事情节
三、制作技巧
1、让背景颜色消失
在图片粘入之后，利用透明模式把单一颜色的背景去掉，让图片与背景图融为一体。
2、调整图画的大小
选中图片，将光标移动到控制点，拖动鼠标，改变图片的大小。
四、知识卡
沙尘暴：多发于春末，由于冬、春季干旱少雨，地表土壤干燥松散，有大风刮过时，会将大量沙尘卷入空中，形成沙尘暴
连环画：俗称“小人书”，是指用多幅画面连续叙述一个故事（或事件）发展过程的一种绘画形式。
板书设计：
第4课 妙手裁成连环画
粘贴来自文件的图片
修改变成新图画
复制小树成森林
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