寿光教育云

2020年9月修订

为推进学校各项工作又好又快发展，体现多劳多得、优教优酬原则，东城初中每学年对全体教师进行分档评价。评价体系包括：教龄、考勤、工作量、工作质量、团队合作、综合评议、教学创新、敬业奉献等版块。综合积分后，根据集团办法，按30%、30%、30%、10%分成四挡。

一、教龄（最高3分）

在满工作量情况下，在校每年加0.5分，不足一年的按一年计算，该项加分最高不超过3分。

二、考勤（最高10分）

严格遵守集团考勤规定，事假每节扣0.1分，病假每节扣0.05分，旷工（包括晚坐班）每节扣0.2分，旷课每节扣2分。值班或学校安排的其他临时性工作，出现空岗的每次扣1分。学校或集团召开会议或组织重大活动，迟到一次扣0.2分，请假一次扣0.5分，旷工一次扣2分。

事假0.1、病假0.05、迟到早退一节之内0.2、白天旷一0.2、缺一晚（含旷一）0.2。

考勤时间为每年的9月1日，至次年的7月5日。

考勤分按照实际分值计入，可以是负分；考勤分达到-5分的，本年度取消评优晋档资格。

为了确保公平，女教师每个产假只计算一个年度的（考勤分为零）。

三、工作量（最高30分）

按照教师本年度每月工作量钱数之和（扣除班主任、备课组长、值班、加班等费用），年级排序。九年级排序后从30分---25分等差计分；七年级排序后从30分----22分等差计分；八年级排序后，先按从30分----22分等差计分，得出非学业水平考试科目教师得分。再按从30分----25分等差计分，得出地生教师得分。

跨年级或兼任其他工作者，由考核的年级，将本人的各方面工作量钱数累加。

本年度任教学业水平考试科目的老师，工作量加1分（中途若有变化，按上下学期各4个月计算比重）。

四、工作质量----教学成绩（最高60分）

将上学期的期中考试、期末考试（年终）、本学期期中（模拟）、升级（中考）四次成绩，按在本年级中所占的位次/班数，按1.5:2.5:2.5：3.5计入总成绩。班主任成绩按在年级中的位次/班数，担任班主任老师成绩为个人成绩和班级成绩按2:1计入。各年级由小到大排序排序后，从60分----30分等差计分（学业水平考试科目的老师，成绩从60分-35分等差计分，八年级地生老师成绩计算同课时工作量计算办法）。

考核范围内，因事、因假考试若有缺项，该项按最低值1计入。

五、工作质量----班级工作成绩（最高12分）

各年级结合上学期和本学期的班级管理、班级成绩，年级排序，各按12、11.7、11.4等差递减计分，此项作为班主任专项得分。

如果担任两个班的班主任，以成绩好的班级为得分基数，再另加奖励分2分。如果中间接手某班，班主任得分为该班级最终得分乘以担任班主任月数除以全部月数。前班主任得分同理。

六、工作质量----备课组工作成绩（最高6分）

教学研究室依据《备课组考核办法》，结合各备课组本年度的工作情况，排序后，学业水平考试科目组长按6、5.9等差计分；非学业水平考试科目组长，按5、4.9等差计分，此项作为备课组长专项得分。

班主任兼备课组长的，只按班主任项加分。中途更换的，两人按工作时间分配该分值。

七、团队合作积分（20分）

  1、备课组合作积分（10分）

教研组积分：根据东城初中《学科组考核评价办法》，参照教研组积分，学业水平考试9大科目分两档，分别计10分、9分；非学业考试13科目分三挡、分别计10分、9分、8分。

  2、年级合作积分（10分）

根据本学年年级量化积分成绩排序，分为三档，所在年级的老师分别加10分、9分、8分。

八、评议分（10分）

1.满意度评价积分（4分）

教师满意度评价包含家长评教+学生评教+级部评价+备课组评价，四项数据（百分数折合小数）相加得出个人满意度评价积分。

2.民主评议分（6分）

年级评审委员会和学校评审委员会两部分折分后，按6-3分等差。

九、教学创新（最高10分）

1.课堂能力，计最高项

寿光市教学能手计5分；寿光市优质课按等级分别计4分、3.5分、3分；取得寿光市初中教师课堂达标证书计2.5分。

2.业务荣誉（本年度）

1）业务类：参加各级教师业务比赛，按照全国、省、市、县、集团、校级别，分别以6、4、3、2、1、0.5除以等级得分（参加一些网站、报社、团体等组织的活动，最高按县级业务活动加分）；

2）辅导类：辅导学生参加各级比赛，按照个人业务类减半计分。一次活动多名学生获奖的，计最高分；

3）交流类：参加各级学术交流活动（中考研讨、课题交流等），按照国家省、市、县、集团，分别加4、3、2、1加分。学校举办的对外交流活动，如交流课、同课异构等，每次0.5分；

4）荣誉类：教师取得的荣誉称号，如优秀教师、优秀班主任、教坛新秀等，按照国家、省、市、县、集团，分别加8、6、5、3、1分，计最高项。

5）宣传类：在各级发表宣传学校的文章、公众号，按照国家省、市、县、集团，每篇加2、1.5、1、0.25分（同一篇稿件只记最高项）。

3.贡献奖（本年度）

一年来，服从学校的安排，加班加点，无私奉献，为学校发展做出较大贡献（如辩论赛、艺术节等）。个人申报，学校评审委审议通过的，可以酌情加分。本项加分最高不超过3分。已经通过证书加分的，不在本系列中。

以上三项，凭当年的证书进行积分，积分结束，减半计入总成绩。

十、说明

1.在教育教学活动中有损害党中央权威、有违背党的路线方针政策的言行，直接定义为最低档。造成不良影响的，终止合同；

2.学校杜绝教职工参加任何邪教组织。一经发现，立即清退；

3.有违反法律法规、或与办学行为相背现象，降一档。造成影响的，直接定为最低档、或终止合同；

4.有体罚或变相体罚行为的，直接定为最低档；若引起家长投诉的，终止合同。

5.工作日杜绝饮酒。如发现有饮酒行为的，分档评价降一档；有酒后上课行为的，直接定为最低档。

6.违反学校规章制度，如考勤制度、办公制度、安全管理规定等，被学校通报的，降一档；被集团通报的，定义为最低档，严重的终止合同。

7.教育教学成绩较低，引起学生及家长不满意或投诉的，确认后直接定为最低档，学校将给予转岗或终止合同。

8.在学校工作中，由于个人原因出现失职行为的，降一档；造成一定影响的，定为最低档或终止合同。

9.无重大身体疾病等特殊原因，拒不服从学校安排，拒绝履行教育教学责任，定为最低档。严重者，终止劳动合同。