寿光教育云

生命力量 助力每个孩子健康成长

2021年东城初中惠民服务工作计划

2021年世纪东城学校（初中）惠民工作的总目标是：坚持以学生为中心的教育发展理念，秉承集团“培育学生生命成长的力量”办学思想，扎实推进“绿色生态教育”，完善适合每一个生命成长的 “幸福课程体系”，提升学生创造幸福的能力，让每一位师生实现和谐发展、全面发展、最佳发展和个性发展，实现学校高质量内涵发展。

一、2021年惠民工作指导思想

“立德树人”是教育的根本任务。办学过程中，我们结合“坚持立德树人， 回归教育初心”主题教育实践活动，强师德、筑师能，全面提升教育惠民服务水 平。以“全员育人、全过程育人、全方位育人”为导向，实现惠民服务与学校工 作有机融合，提升学生的综合素养，增强广大家长的成就感和幸福感，办人民满 意的优质教育。

二、2021年惠民工作常规与创新举措

1.坚持惠民服务与党建工作有机融合

以“红旗引领，绿色东城”为创建品牌，扎实开展党建工作，立足惠民服务， 提升政治素养，提高政治站位，提高服务水平。 以“四制工作法”为抓手，把党支部建设成坚强的战斗堡垒，把 28 名党员 发展成先锋队，勇立潮头。同时，推动学校又好又快发展是党支部的第一要务， 我们将新的思想和理念不断应用于实践中，创新思维，大力推进现代治理。把党 建与学校的教育教学实践紧密融合，让党的工作扎根于教育教学、服务于教育教 学。全体党员把立德树人放在首位，关注民生，人人争做教育法规的忠实践行者、 惠民服务的先行者。 扎实推进“三红工程”，发挥党员模范带头作用，做青年教师的榜样，做学 生的成长导师。党员在做好学生六大员的基础上，重点关注特殊需要学生的帮扶 工作，每名党员联系一个家庭、包靠一名特殊需要学生、建立帮扶档案，着力解 决家长关切、社会关注的热点问题。通过党员的模范带动作用，在学校形成了争 创“红烛教学先锋”“红烛育人先锋”“红烛服务先锋”良好风气。

2.坚持惠民服务与教师发展融合 

以“干部、教研组长、青年教师”三个团队为抓手，强化教师队伍建设。首 先是建设一支敢于担当、凝聚力强、富有创新思维的干部队伍，校长带头，以身 示范，影响和带动管理层，争做“讲政治、讲学习、讲奉献、讲创新”的好干部； 其次，根据东城初中师资特点，大胆启用年轻骨干教师，担负教研组长，将教研 组长培训常态化，干部包靠，校长引领，自我提升加外出学习锻炼，在成就自己 的同时，也成就一门好学科；学校每年都有 20 余位青年教师补充进来，他们为 学校的发展注入了活力，但也存在着教材生疏、育人经验不足等短板。学校在原 先青蓝工程的基础上，组建了“青蓝阳光学院”，下设四个年级，聘请导师对各 年级的发展进行规划。为每一名学员配备师傅，手把手引领。通过师徒结对制、 论坛常态制、课例研究制，对青年教师进行系统培训。强化常规性激励评价制度。 确保对青年教师每月一次量化，包括常规、课例研究、考勤、课堂、业务等。通 过持续的过程性激励和评价，让每个青年教师始终保持一颗积极向上的心态，保 持追求卓越的教育情怀。组建了“教学评一致性研究中心”，由青年教师担任主 角，通过读书分享、青蓝教研，大力推动教学评一致性走向深入，深耕智慧课堂， 让课堂更加高效，让师生享受学习的快乐。 让每一位教师拥有“把心放在教育细节上、把每个学生放在心上、人人有颗 追求卓越的心”的教育情怀，广大教师永葆一颗服务心态，为家长排忧解难，为 学生的成长贡献自己的青春。

3.坚持惠民服务与学生发展融合

学生能够健康成长、幸福成长，是家长的最大心愿，也是惠民服务的最终目 的。东城初中以“适合的教育才是最好的教育”指导思想，构建起完善的“幸福 课程体系群”，提升课程的立德树人功能，增强课程的情感价值目标，让每一个 学生具有发现幸福、创造幸福的能力。在课程内容上，实现从“学科学习课程” 到“幸福成长课程”的转变，凸显学生在课程中的主体地位，强化德育在各项课 程中的渗透，着力做好幸福微课程的落地，开设了习惯课程、仪式课程、实践课 程、艺体课程、社团课程、慕课在线课程、学科超市，共七大类课程体系。 发挥名优社团课程的带动作用。深化“演讲与口才课程”，全校调度，确保 每周一节，每个东城学子都具有演讲能力，在各级各类比赛中争夺好成绩；研发 以“绿色蔬菜”为主题综合实践课程，围绕舌尖上的安全持续探究，形成体系， 通过品牌优势，带动幸福课程的发展。 2021年，我们将八类学生的帮扶纳入“幸福课程体系”，开展成长障碍研 究，通过心理课程、学科超市、特长社团等，帮助每一个特殊需要的学生，树立 自信，快乐学习，幸福成长。

4.坚持惠民服务与整合教育资源融合

2021 年，我们通过走进来、请进来、聘进来、走出去、发现美五条途径， 拓展教育资源，达到社会教育与学校教育的有机结合。 走进来。通过多种举措，让家长进学校常态化。家长学校定期开班，和家长 分享教育理念，提升家长的教育素养；将大周末固定为家长开放日，家长可随机 到校，走进公寓和餐厅，监督学校的服务质量。走进课堂和办公室，与老师面对 面探讨学生的个性教育；放学日参加学校义工，自觉参与学校管理活动；每个家 长都存有校长的电话，校长办公室就是家长接待室，可以随时到校反馈意见和建 议；请进来。挖掘优秀的家长资源，把他们请进来，做讲座、办论坛，为学生做 成长成功典范引领，为学校的教育教学搞策划、提建议。聘进来。我们聘请山东 好人王建立、孙爱霞、孙彦芹到校，为学生们举办讲座，弘扬敬业精神，传播真 善美；今年，我们又邀请抗洪救灾英雄到校做报告。通过榜样的力量，引领学生 树立正确世界观，做好人生规划；走出去。我们充分拓宽学生的实践活动基地， 开辟了牛头镇红色之旅、菜博会绿色之旅、三元朱农业科技之旅、寿光博物馆文 史之旅、昌乐火山地质之旅、高密莫言文学之旅等多条研学路线，让学生们走出 校园，参与社会实践，感受家乡的壮美，增强社会责任感；发现美。学校在门厅 显眼的位置建有“最美表情·最佳状态墙”，第一时间展出校园最美瞬间。每月 进行“月度人物”的海选，积极挖掘师生闪光点进行表彰。鼓励广大师生积极践 行“乐美文化”，展现正形象，弘扬正能量，人人有颗追求卓越的心。

三、2021年惠民工作愿景

让每一个孩子都享受到公平而有质量的教育，让每一位家长放心满意，是 学校惠民工作的着力点和立足点。教育是一个熏陶、滋润、养育的慢过程，面向 未来，东城初中将重点要放在学生的习惯养成、放在文化熏陶上，奏响立德树人 主旋律，聚焦学生能力培养，构建完善全课程育人体系，培养德智体美劳全面发 展的社会主义建设者和接班人。惠民服务，我们一直在路上。

                          寿光世纪东城学校（初中）

                              2020年11月

寿光世纪东城学校（初中）办公室  2020年11月10日印发