为贯彻落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理》的通知,促进学生健康成长,进一步做好中小学生作业、睡眠、手机读物、体质五项管理,确保学生课外读物质量,促进学生爱读书、读好书。根据教育部中小学生课外读物进校园管理办法相关规定,结合本校实际制定管理制度。
一、组织领导
成立领导小组,学校一把手任组长,副职任副组长,成员全体教师参与。把工作落到实处,压实责任链条,做到人人有责,各司其职。
组长:苏中祥
副组长:李兴江,郭坤明
成员:徐建莉,田华,徐建刚,张建秀,王建梅,李翠娟
二、工作目标
通过严格管理,使学生课外读物符合教育部办法的要求,开展校园读书活动,让读书成为师生的生活习惯,建设书香校园,指导亲子共读建设书香家庭,营造爱读书,读好书的良好氛围。
三、工作内容
（一）加强排查,确保学生课外读物质量。
学校图书馆管理人员在原来排查清理的基础上,再进一步,按照教育部办法要求,认真排查图书室书籍,发现不符合要求的书籍,要刻封存管理。各年级,各班级要随时检学生带入学校的课外读物。发现不符合要求的读物,要教育学生禁读,并及时告知家长。各班要通过家长会、班级群等宣传方式,使广大家长熟知教育部办法中规定的“十二种情形”不宜读物,发现不符合要求的图书要立即清埋。
（二）强化管理,严禁非法读物进入学生书包。全体老师要深人学习办法,掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情况下,向学生推荐课外读物时,严防不良读物进校园。推荐学生课外读物,要坚持教育部办法规定的方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性的原则和主题鲜明、内容积极、可读性强、启迪智慧的标准,从严管理,确保好书进校。
（三）重视对学生电子产品的管理,严防不良信息、文章、毒物毒害学生。各班要结合学校学生手机管理工作方案,加强对学生使用手机的指导和管理,指导和管理指导好学生使用手机及其电子产品的的观看内容,教育学生不浏览不健康的网页和不良信息,不阅读不健康的书籍,坚持绿色上网。
（四）推动师生亲子共读,建设书香校园,书香家庭。各班组织各班开展亲子共读活动,建设书香家庭。语文学科教研组要根据寿光市教体局全科阅读和新华阅读,制定学校阅读计划,担起学生读书的责任,使学生养成发读书,读好书,善读书的好习惯。
（五）坚持红线思维,规范课外读物的推荐和征订。学校明确学生课外读物推荐征订纪律,非经上级教育主管部门同意,学校不组织任何学生课外读物的征订,学校设立违规推荐中学生课外读物红线,凡触犯者依据学校关于加强纪律作风建设的有关规定严肃处理。
1.强制或变相强制学生购买课外读物的。
2.引导,暗示学生到指定书店购买图书的。
3.未经同意组织学生家长下载各类学习平台安装APP或者是网上学习资料读物征订的。
四、工作要求
（一）加强组织保障,推进学生课外读物管理常态化。
（二）重视宣传,使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知,形成工作合力,保证工作效果。
（三）严格管理,失职问责。全体教师要增强责任心,严守纪律,规范自己的行为,凡因工作不力,致使学生出现问题者对当事人严肃问责。
寿光市高新技术开发区小学
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