寿光教育云

我的观课报告

今年的研修加入观课评课的环节，是一个不错的环节。因为更加贴近我们的教学实践，立足课堂，相互探讨，使我们受益匪浅。我认真观看并记录了六位老师的教学视频过程及其他资料，感觉收获不小，从中学到了很多。

整体评价

六位讲课教师的综合素质都很高，教学基本功扎实，授课教师整堂课基本全用英语授课，同时认真研究课程标准，深入挖掘教材，深入细致分析学生学情，教学目标明确，每节课的教学重点难点突出，采用丰富多彩的多种教学活动，使学生在活动中运用所学知识。教学目标设计具体实用，教学过程中学生活动丰富多彩，学生能在老师的指导下进行自主、合作学习，积极展开讨论，完成当堂的学习任务。

优点：

1.这6节课，老师备课充分，教学目标明确，教学设计精心，重点难点突出，课堂思路清晰，师生互动活跃，双边活动高效，教学效果步步升华，堪称非常成功的课。 活动设计目的明确、层次分明、环环相扣、层层递进。教学环节承上启下，由简入难，每一步教学活动都能较好地达成本环节的教学目标。

2.  课堂因生成而精彩，这主要归功于教师对学生技能的关注和培养。整个授课过程中，运用多种策略，引导学生把握文章的主题与内容。学生在老师的引导下，在小组合作的基础上，对文本吸收掌握并拓展运用，创造性地使用目标语言完成独立的表达和写作。

3．重点难点突出，设计新颖，习题紧紧围绕本单元的重要语言点。着重讲解了学生出错率高的题目，并没有一一讲解，这样就避免了满堂灌和没有侧重点的学习，对学生们而言节约了不必要的时间而有了学生间交流合作的机会。就做题方法给予适当点播，有了学法指导，学生能更好的利用解题方法做 题，同时教师对于高频错题，给予变式练习，反复操练，使学生达到熟练掌握重要考点的教学效果。 

4．利用多媒体创设真实的语言情境，促使学生感悟和体验教学内容与生活的内在联系，着重培养学生语言技能和语言运用能力，在情景中讲解语言知识，提高学生实践的量和质。

教学建议：

1. 教师自身的专业素养还应该不断的提升和学习。特别是教师口语有待于进一步练习，因为发音是英语学习的基础，对学生的英语学习影响很大。充分利用课件资源，但不要依赖课件资源，让学生真正动起来，教学活动真实有效，达成效果要符合预期要求。

2.在课堂上，应进一步强化学生活动的设计，更加突出学生自主、合作学习的设计，注重培养学生好的自学习惯，老师精讲精练，避免满堂灌，让学生真正自主合作学习。老师只是做必要的引导，突出学生个性培养，张扬课堂个性，多方面能力共同发展。

3.评测练习进一步精练，尽量做到少而精，能真正体现本节课的学习知识和能力提升要求，做到精讲精练。

4.教学目标设计要进一步具体，知识能力情感目标具体可实施、实用性强。

我的收获：通过这次观课评课，让我开阔了眼界，看到了自己的不足。在以后的教学中自己应该在以下几方面去努力：

1.提高教学设计和课件的制定与使用质量。培养学生的自主合作学习能力，从而逐步培养学生的自学能力。

2.提高课堂提问的艺术。提问要因题、因人而异，对于学习差些的同学，我们可以提问一些比较简单的问题，同时要及时地进行鼓励和表扬。对于复杂的、容易出错的问题，可以叫成绩较好的同学回答，回答完毕后，再让其他同学再评判正确与否。只有因地制宜，结合学生的实际情况，充分挖掘学生的潜能，才能真正提高课堂提 问效率，达到最佳效果。

3.创造宽松、和谐的气氛。在教学过程中,注重与学生沟通,让学生消除对英语学习的恐惧感,只有对英语感兴趣，才能保持英语学习的动力并取得好成绩。尊重每个学生，积极鼓励他们大胆的尝试。要培养学生的创造个性，注重抓住一切时机激发学生 创新的欲望。

总之，我会把所学知识慢慢消化吸收，不断把各位老师的优点结合自己的实际尝试运用到平日的教学中，不断提高自己教育教学水平。相信通过今后的不断努力，我们一定能一起不断进步，追求卓越！