寿光教育云

1、     初识Scratch

教学目标：

1. 初步了解Scratch的界面；能打开Scratch自带的作品；

2. 初步尝试播放按钮；

3. 初步尝试角色的选择、舞台的选择；

4. 了解每个角色需要设定相应的脚本，才能在舞台中运动；

5. 尝试简单脚本的编写

教学过程

一、激发兴趣，导入新课

打开scratch软件，演示两个例子。

例子1：Music and  Dance——》6 BreakDance

例子2：Games——》3FishChomp

    在演示例子的过程中，学生掌握“开始执行绿旗控制”、“全部停止”等5个按钮。

学生自由操作10分钟时间，根据兴趣导入作品，欣赏作品。

介绍Scratch的功能：除了创作动画还可以创作什么呢？

二、初识Scratch

1. 打开软件

2. 介绍界面

(1)舞台：角色演出的地方，随机介绍

(2)角色列表区：所有演员都会在这个地方休息

(3)角色资料区：显示当前角色的名称，旋转方向，坐标位置等基本资料

(4)脚本区：我们将选择好的指令安州顺序放在脚本区内，像搭积木一样设计脚本，告诉角色在舞台上要做什么

(5)程序指令区：在这里选择程序命令，只要用拖拉的方式，把命令积木堆叠起来，轻轻松松就可以创作出很棒的作品来。

三、尝试创作

介绍“程序指令分类”和“脚本”。把“程序指令分类”中的“指令”比喻为“积木”，“程序指令分类”是各种同类型的积木进行分类存放。“脚本”就是“搭积木”的过程。

创作在舞台上自由的走动的Scratch小猫，初步学习“动作”、“控制”和“外

一、中小学计算机课程的地位和作用二、教学目的三、教学内容的确定与教学建议四、教学内容和教学要求模块一：计算机的基础知识模块二：计算机基本操作与使用模块三：计算机几个常用软件介绍模块四：程序设计语言模块五：计算机在现代社会中的应用以及对人类社会的影响五、关于教学要求的说明一、中小学计算机课程的地位和作用计算机技术。计算机基础知识开关机计算机

3、Scratch移动的小猫

1、介绍scratch软件，让学生scratch软件主要功能和作用

2、学生自己探索scratch软件。

3、学生汇报scratch软件探索结果

4、展示任务：移动的小猫

5、辅导完成移动的小猫所需要使用的命令。

 6、动手制作

7、提交完成的作业。

8、拓展任务：让小猫有更多的功能。如下，并交作业提交上来。