凤华初中八年级生物组教研计划
一、工作重点目标
1、吃透新版《新课标》精神实质
2、掌握潍坊市《考试说明》
3、整合课本教材,结合当地实际进行教学
4、强力推进生物课堂教学改革,提高教育教学能力。
二、本学期开展教学研究,提高教学质量的主要措施
组织新课程标准的学习和研究。本学期生物组面临着新教师比重比较大等实际困难,所以在开学之初,教研组要帮助教师钻研分析新课标,把握教学尺度。通过学习和研究使新教师明确新课标的教学目的要求,确定教学内容的原则,教学中应注意的问题,教学目标及教学方法等。
坚持集体备课、听课、评课,提高教学水平。由教研组的各个成员分别承担某一部分的备课任务,然后提供给大家让大家充分发表自己的意见,最后共同设计出最佳的教学方案,通过这种集体备课活动,能够较好地对教材作出分析,确定正确的教学目标,选择合适的教学方法,教学水平也能得到有效的提高。
学优评优,促进生物组教师成为教学骨干。生物组教师通过刻苦实践,努力探索,掌握教学基本功,逐步适应新学校新学生的教学,通过教研组组织开展学优评优活动,促进教师学习优秀教师的教学思想、教学经验和教学艺术,同时指导教师评优课,发挥他们的优势,鼓励他们大胆实践,积极探索,形成自己的教学特色,早日成为教学骨干。
教研与教学紧密结合,开展专题教学研究。教研组既要有长期的教研设想,又要使每个学期的教研工作有中心,在某一方面有突破。有了具体的教研目标和任务,就能改变教研工作打乱仗的局面。要成立专题研究小组,开展专题研究,培养生物教师的教研能力。优秀的教师不仅要有渊博的学科知识,高超的教学艺术,还应具有较强的教学研究能力。因此在培养教师、提高教师素质方面还应重视引导教师们开展专题研究,努力探索教育规律,总结积累教学经验,撰写教育教学论文。此外,加强本组教师理论学习与培训,提高教师研究的质量以及取得与其他学科的配合,进行跨学科调查研究,对于常识组建设也有作用。
加强生物科教研的整体管理,避免教研组工作一般化。教学研究内容繁杂,阶段长,如果不加强管理,容易流于空对空的理论交流形式。根据市教研室、学部布置的任务,结合实际情况,学年初,先由教师自报,再全组研究,确定教改课题,制定教研计划。在课题开展的过程中,及时获取反馈信息,指导教师验证总结和调整。
三、具体活动安排
第一大周(九月份)
1、制定各种计划。
2、进行集体备课(第一章前四节)。
3、制定切实可行的常规。
4、第一次精品教案的初稿进行讨论并定稿
第二大周(九月份)
1、师傅上示范课。
2、组织评课、磨课。
3、进行集体备课(第一章5-7节)。
4、第二次精品教案的初稿进行讨论并定稿
第三大周(十月份)
1、集体备课(第二章全部内容)。
2、青年教师课堂教学汇报课。
第四大周(十月份)
1、对学生纠错本的使用进行评比。
2、青年教师课堂教学汇报课。
3、准备市优质课评选活动。
4、集体备课(第三章全部、第四章1-2节)
第五大周(十一月份)
1、组织上好复习示范课。
2、集体备课(第四章3-5节、复习整个第四章)
3、准备学生实验
第六大周(十一月份)
1、集体备课(复习整个第二、三章)
2、强化中考题训练。
3、迎接期中考试。
第七大周(十二月份)
1、组织一次本教研组教学常规的展评。
2、集体备课(复习整个第一章)
3、继续强化中考题训练。
第八大周(十二月份)
1、组织复习课的听评课。
2、考前指导和训练。
3、集体备课(编写复习题)
第九大周(一月份)
同上周工作一样,集中精力迎接期末检测
第十大周(一月份)
1、分析期末考试情况。
2、总结教研组工作并制定下学期计划
3、组内老师交流本学期的心得。
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