化龙初中2017-2018学年度第二学期历史教研组教研工作计划
一、教研目标
认真执行学校教务处的教学指导和安排,贯彻落实本学校的“三环节高效课堂”模式,认真学习新课标、积极加强集体备课,努力提高学科教学质量,力争在本学期教育教学中取得优异成绩。
二、具体活动安排
◆七年级重点加强学生学习兴趣的培养和良好的学习习惯。
学情分析:
初一的学生好奇心强,教师教学中要注重活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,从而使学生对学习内容产生兴趣,如果一开始就能抓住学生的求知心理,调动学生的学习积极性,就可以达到事半功倍的效果。
具体措施:
1、课前可以采用讲小故事激发学生的兴趣。
2、用重视利用教材中的插图加强直观性
3、运用现代教学手段增强教学实效
4、科学设计问题、引导激发学生思维
5、按教学内容实行课课清、周周清、单元清,每节都要给学生检验自己收获的机会,体会到成就感,让每个学生都能快乐的学习。
◆八年级侧重于学生学科能力的开发,更要注重端正学习态度、好的学习方法、好的学习习惯。
学情分析:
第一类:学习有一定的基础和很浓厚的兴趣.学生成绩稳定。 第二类:基础差,但热情高,方法不当学习有一定的基础,但因各种原因成绩(如懒、上课纪律差易开小差注意力不集中、不想上学的思想作怪等)就是提不上来。 第三类:基础差,没有太大的兴趣,但尽量跟住老师.随着所学课程的增多,学习方法的掌握与否至关重要,学习成绩容易出现分化,导致学生出现两极分化。
具体措施:
1、采用“先学后教”方式,引导学生主动学习,掌握学习技巧,大幅度提高课堂效率。
2、在“先学后教,分层教学”基础上,加强对一部分学生的培优工作,使学习优秀者一直保持在领先行列,引领和鞭策其他学生,努力拼搏,迎头赶超,促使他们最大限度地发挥其学习主动性、积极性。
3、充分利用小组合作,让每一名优秀生负责一名中游生,保证及时提醒、及时督促基础知识的记忆和作业的完成情况。
4、做好边缘生的思想工作,用赏识的眼光来看待,激发他们的学习兴趣。
5、按教学内容实行课课清、周周清、单元清。及时反馈、纠正。
◆九年级致力于中考的研究和探讨,努力提高教学质量。
学情分析:
1.学生对学科认识不足。大多数学生认为政治历史是门副课,没有主课语文、数学、英语那么重视。
2.学生普遍喜欢老师上课时多讲小故事。
3.感觉政治、历史记忆时以往很快,不知道该怎么记忆才好。
4.认为政治、历史材料分析题难做。
具体措施:
1、在以后教学中多注重教学方法,上课时尽量给学生讲一些历史小故事,以提高学生的学习兴趣。
2、在课后多给学生学习方法指导,引导学生联想记忆法。
3、 在实际教学时紧扣中考,多进行考点归纳,减轻学生负担。
4、 尽量给学生练习一些中考题,对做题方法给学生多进行引导。
5、多站在学生的角度去看问题,及时指导学生复习中出现的难点、易错点、易混点。
6、在实践中,多和上届毕业班教师交流,总结得失,积极主动地改善教学和复习,力争取得好成绩。
复习阶段:
本着服务教学,对学生负责的原则,精心地挑选学习辅导资料,统一教学进度,统一批改作业的形式,尤其要加强考前的复习和强化训练的组织,在大型检测到来之前,认真研讨、挑选复习练习,甚至有针对性地编一部分练习,以求增强复习课的效用,认真分析试卷以及学生的作答情况,组织备课组讨论和交流,及时反馈提高;认真地准备月考、模拟考的命题及试卷的批改工作。
附:具体工作
3月份 集体研讨教学计划;上报“一人一堂优质课”;开展“三环节高效课堂公开课”活动;针对教学过程中出现的问题提出相应的对策,商讨有效教学的方法。
4月份 1、开展新课标学习活动;2、组织教师参加寿光市各学科学业水平考试复习迎考及衔接教育研讨会。
5月份 组织教学常规检查;组织学业水平模拟考试网上阅卷工作;组织参加学业水平模拟考试及成绩分析。
6月份 组织教学常规检查;教师网上教研检查;月考;综合复习
7月份 升级考试考前指导;升级考试及试卷分析