寿光教育云

5.《雷锋叔叔，你在哪里》

【课    型】

写字指导课

【教学目标】

1．掌握“锋”“暖”等9个字的写法。

2. 使学生掌握左窄右宽和上松下紧结构的书写要领和写法，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。

3．培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。

【教学重点】

使学生掌握左窄右宽和上松下紧结构的书写要领和写法，感受文字的形体美。

【教学难点】

养成正确的写字习惯，培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。

【教具准备】

PPT课件、字帖

【教学过程】

一、导入新课

1.激趣导入新课:

复习生字词语（课件出示）

雷锋、泥泞、顺着、踏着、荆棘、晶莹、洒下、温暖等。

学生接龙读词语，多种方式检查生字词。

2.让生说双姿（课件出示）

坐姿：身正、肩平、臂开、足安。

执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）

二、观察生字发现规律

（一）指导书写左右结构的字

师：同学们，写好字的关键是结构。这节课我们就从字的结构入手，来练字。 

1. 请同学们观察这些生字（投影出示生字），都有什么结构？

左右结构：锋 昨 洒  温  暖

上下结构：冒 留 弯 背

师：请同学们先仔细观察左右结构的字，从宽窄方面看，你观察到了什么特点？

生：左窄右宽 

2. 锁定目标，引导观察。 

3. （1）出示“锋、昨、洒、温、暖”，怎样才能将左窄右宽的字写好呢？ 

（2）发现共性和不同。 

引导观察：怎样才能把左半部分写苗条呢？右半部分怎样写才舒展呢？左右两部分怎样搭配才美观呢？观察这些字在田字格中的占位和书写规律，出示口诀如下：

体形窄，左边站，

　　                  横向短，捺笔收。

　　                  右边宽，要舒展，

　　                  笔画穿插不分家，

左右谦让才美观。

4.教师示范书写“锋、昨、洒、温、暖”字，学生书空。

锋：“钅”的竖提要提得干脆，右下部的“丰”要第二横稍短，第三横略长。

昨：“日”要写得瘦小一点，“乍”的第三笔是“丨”，注意三横等距。

洒：“西”第二、三笔要内收，里面不要多写一道横，注意与“酒”的区别。

温：右部上面的“日”要写得稍窄，下面的“皿”要写得稍宽。

暖：左短右长，“爰”要写得稍大，长撇要穿插到“日”的下方，最后一笔捺要舒展。

5.学生在田字格中先描红两个，再仿写一个。教师强调书写姿势，并展示点评。

（二）指导书写上下结构的字

1．指导观察：

（1）出示“冒、留、弯、背”，怎样能把上下结构的字写好呢？

引导观察，从收放来看，这些字都有什么特点？今天写的四个字都是上放下收的字。

（2）观察这些字在田字格中的占位和书写规律。

2. 教师示范书写“冒、留、弯、背”字，学生书空。

冒：上部是“冃”而非“曰”。上部要写的略宽，两横不能与左右两边的笔画相连。

留：要写得上下同高，第三笔“、”要写对位置和方向，下面的“田”整体要写得均匀，略窄于上部。

弯：第五、六笔的两点左右呼应，“弓”最后一笔要写得大一些，稳住重心。

背：“北”要写得正而大气，“月”撇变竖。

3.学生在田字格中先描红两个，再仿写一个。教师强调书写姿势，并展示点评。

三、学生自主练习

1.学生自行书写练习，教师巡回指导。

2.写好的同学先给自己打打分，给自己写得最好的字下面画一个漂亮的五角星，奖励一下自己。同桌互相看看评一评。

3.请写得最好的同学来说说他的写字诀窍。

四、课堂小结

师：同学们的字一个比一个有进步，那么现在请大家来总结一下，怎么样写好左右结构和上下结构的字？

师：一分耕耘，一分收获。只要刻苦练习，一定会写一手漂亮字。