寿光教育云

对于刚刚从教半年的我，作为一个新的班主任，在这半年中学到了作为班主任的一点皮毛，但还远远不够。为了在以后的工作中能够很好的管理好一个班级，做一个称职的班主任，假期读了关于班主任工作的书籍《给年轻班主任的建议》，让我感觉实用性很强，收获很多。通过一个个精彩的案例，向我们展示了优秀班主任们精湛的教育艺术。   

《给年轻班主任的建议》的主编是天津市德育特级教师张万祥，他担任班主任工作长达26年，书中他将自己在工作中最切身的感悟、最宝贵的经验、最鲜活的创造、最实用的建议，毫无保留地奉献给了我们这些班主任。整本书分成7个章节，“这样管好一个班”“，与学生相处的艺术”，“做一个有智慧的班主任”，“一个学生，一个世界”，“借助家长的力量”，“换个思路做德育”，“做个够专业的班主任”。读着这些经验，我体会到，班主任需要特别有爱心、需要特别有智慧、需要特别爱读书；做一个成熟的、有智慧的班主任，需要时间、需要耐心、需要学习。这本书就是实践的智慧、是经验的提炼，阅读这本书可以使我们一步一步走向成熟、走向专业化，走向成功。    

其中几点感触颇深：    

第一，与学生的关系究竟把握何种尺度才能使他们既能接受师爱，信任我，又能体现教师的权威性接受我的教育？一位教育家曾经说过：“要是一个学生向你说了心理话，你的教育工作就有了很大的成绩”。不过俗话说“距离产生美”，我想师生之情也是这样的。作为班主任，在跟学生交往时，一定要体现适当的权威，要做到“适时缺位”，让学生感受到你的爱的同时，也应该感受你的威，从而让他们能乐意的接受的你的帮助和管理。    

第二，作为班主任要切记“破窗理论”造成的危害。这个理论认为，如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就有可能受到这些暗示性的纵容去打坏更多的窗户玻璃。在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、发展。同样在班级管理中也存在这样的问题。如果学生们从班主任的言语中得到信息：我是个差生，管不好了；我们班级某方面总出现问题，这种暗示直接影响到学生对班集体的认知，容易让学生产生消极的情绪，产生破罐子破摔的心理。所以我们按照的要求，在班级寻美，寻找各自的闪光点，利用每一次的活动，让孩子们感受集体的智慧、集体的力量，但是同时也强调，最好不是靠说的，而是看他们的表现的，并要求他们以此来要求自己的行为规范。同样的，如果有学生违反校规而班主任又置之不理的话，同样也会让学生产生某种心理暗示。因此，作为班主任，不仅应该给学生好的向导，也应该及时处理班级里各种违规违纪的事情，让学生形成积极向上的情绪和正确的世界观和判断力。    

第三，一个班主任，要成为学生的“朋友” ，而不是“敌人”；一个班级集体，要成为学生的“乐园” ，而不是“地狱” ，重要的因素在于班主任的人格魅力，在于这个班是否具有向心力和凝聚力。    

第四，摘录家长会的形式设计与大家分享。   

1、精心的教室布置。桌子上摆放一些孩子们工整的课堂作业本，真情流露的日记本、充满幻想的绘画作品；教室四周的墙上贴着孩子们的优秀习作、毛笔书法作品、手工作品；板报、墙报由孩子们策划完成，班主任稍微加以指导。   

2、独特的会议形式。取消讲台，把教室传统的“秧田式”座位形式改为“圆桌会议”，拉近与家长的心理距离；两位口齿伶俐的学生主持人是事先精心挑选的，这意味着班主任不再会是班会的主角；每个学生给爸爸或妈妈制作一份精美的贺卡，定能给家长意外的惊喜。   

3、新颖别致的交流。先请进步大的孩子上台介绍学习方法，再请部分孩子向家长汇报开学来的在校表现情况，接下来是班干部汇报自己的工作，并对学生各方面的表现给予评价。两位有经验的家长代表发言。最后几分钟，请家长拿出孩子事先精心准备的贺卡，并请家长在贺卡上给自己的孩子写下一两句此时最想说的话。   

4、情景相融的沟通。 “圆桌会议”过后，把家长们欣赏孩子的才艺表演。甚至可以提议：如果哪位同学觉得自己对爸爸妈妈发过脾气，请走过来，真诚地说一声“对不起”，并拥抱自己的爸爸或妈妈；如果哪位家长觉得自己在无意中伤害过自己的儿子或女儿，请您说一声“请原谅我”。我想此时此刻，定会出现一幅幅感人的画面，这样的瞬间是多么的宝贵难得啊！最后，让愿意和老师单独交流的家长可以留下来，避免了一些后进生家长交流的尴尬。家长会是“连心会”，它为班主任和家长之间架起桥梁，从而形成教育合力，发挥家长会的教育优势；家长会还应该是“感恩会”，让孩子从关心父母做起，常怀一颗感恩之心。巧妙设计，发挥家长会最大的育人功能，把家长会开成利于协调家庭、老师和学生三者之间关系的“促进会”。    

当然，书中还有很多很多关于如何管理班级的亮点，但是班主任工作不是纸上谈兵，不是照葫芦画瓢，需要我们理论联系实际，需要我们不断提升自己，需要我们蹲下心来看学生，真正走进孩子的心里，从而引导他们健康快乐成长。适合自己的才是最好的，让我们努力探索出班主任工作的一条新路