教师家访礼仪、谈话技巧
一、基本原则
平等交流，说听结合，突出主题，正面入手。
二、礼仪及谈话技巧具体内容
1．提前预约。向家长介绍家访目的、表明家访诚意，再提出面谈要求，不可用下达命令的口气勉强家长。
2．守时守约。按约定的时间到达，若因事不能准时赴约，一定要提前告知家长，以免家长久候。
3．敲门艺术。到达之后，要用食指敲门，力度适中；间隔有序：前三下，等待回音，如无应声，可再稍加力度，再敲三下；如有应声，再侧身隐立于右门框一侧，待门开时再向前迈半步，与主人相对，招呼后方能入内，不能冒然闯入。
4．衣着整齐。夏天再热也不能在学生家脱衣服；冬天进屋要脱帽，不要在学生家里说冷，有批评主人环境不好之嫌。
5．态度亲切。主动作自我介绍，谈话时表情和蔼，认真倾听，不随便打断别人谈话。家访时如遇新客来访，家长做介绍时，应起立向来客问候。
6．作风端正。不可借家访解决私事，或收受“礼物”。
7．控制时间。家访时间不宜过长，达到预期目的即应告辞。起身告辞时，要向家长表示“打扰”或“感谢”之意。
8．谈话要围绕主题，即围绕学生在学校的学习和生活情况、学生的家庭情况，展开谈话，不要过多涉及无关内容，耽误家长的时间。
9．巧妙提出意见建议。对于存在家庭教育问题的家长，不要一开始就直接生硬地指出其缺点或不足，影响家访效果。而要讲究方式方法，开始从正面入手，尽量肯定、夸奖家长在教育子女方面做出的努力，营造和谐的氛围，然后再提出不足和意见建议、改进措施等。
10．谈话中对学生多表扬少批评，相信并让学生和家长相信学生进步的可能性。
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