根据上级有关精神,结合我班实际,对本班学生暑假生活工作制定本指导方案。
总结疫情期间“家校育人课程超市”建设经验,落实立德树人、活动育人根本任务,按照趣味性、游戏性、养成性、个性化原则, 精心设计小学生暑假生活课程,调动一切积极因素和力量,全程关注、科学指导学生暑假生活,确保学生假期过得平安、健康、充实、有意义。
小学生暑期生活课程内容包括快乐阅读、学会生活、发展兴趣、亲近自然、学科学习等。
参照《小学生暑假生活课程指南》,完善修订本班学生暑假生活指导方案,细化各类活动内容和要求,编制暑假生活手册。指导学生制定个人暑假生活计划,做到每天有计划、有落实、有自评,定期向家长、老师汇报计划执行情况,培养学生自我管理能力。
1. 全程抓好安全教育。指导学生设计撰写《安全承诺书》,组织家长签订《安全责任书》,并自觉遵守严格落实。
2. 加强过程调度指导。假期中,线上线下定期开展家访、指导活动,及时化解亲子矛盾,及时提供指导服务,交流暑假生活指导工作,发现问题及时解决。
3. 假期期间,认真做好一天三次的测温原则,时刻关注学生情况。
四、总体工作安排
(一)完成《 暑假生活指导》。在认真完成语文、数学的暑假作业之余收看思政课,红色文化教育,劳动教育课程
(二)“一手好字”遇见“经典诵读”。诵经典诗文,写秀丽汉字,呈现作品。
(三)我是智慧小读者。每天持续阅读。提醒学生咪咕阅读,坚持打卡。
1.讲述一个精彩的故事,视频记录下来,留下一个美好的回忆。
2.撰写一篇读后感,开学后与大家一起分享交流。
3.写读书笔记,展示交流。
4.写心得日记,所见,所感,所想,所得,记录每天心情。
温馨提示:读后感和讲故事活动都要围绕我们推荐的图书进行哟!
四、坚持运动。每天坚持锻炼30分钟,如踢毽球、跳绳、篮球等,记录比赛片段。
五、爱祖国,爱家乡
1.主题征文:
根据“新华杯”主题征文,写一篇关于相关书目的主题征文。
2. 写一份关于胡萝卜加工和生产的调查报告。
3. 写一份关于环境建设的调查报告,体现新农村建设,培养爱国主义情怀。
学习计划
根据六升七的建议,对于所学科目做相应的预习。包括:语文,数学,英语,历史,地理,生物,道德与法治。
语文
1.以诵读课文中的古诗词,文学常识为主。
2.好书伴我成长,快乐暑假,让我们开启一场阅读的盛宴吧。
3.每天进步一点点,练出一手漂亮字,开学后选出一张最漂亮的书法作品在班里展示。
数学
1.复习六年级内容。
2.预习课文内容。完成暑假作业,体会小升初的不同。
英语
1.看两部英文电影。推荐《爱丽丝漫游仙境》,《查理和巧克力工厂》等
2.预习课本单词课文。
历史
1.预习课文内容,了解过去人们的生活。
地理
1.读学课外读物两本,有读书笔记;
2.观看科普短篇,有读后感。
生物
1. 读课外读物。
道德与法治
1. 观看新闻联播,了解时事政治
体育
每天锻炼1小时,例如:跳绳、踢毽子、慢跑、乒乓球等。
特色项目活动
了解胡萝卜的种植和加工
活动目的:
1、 通过活动认识更多的胡萝卜,并了解它们的生长过程,营养价值,食用方法等。
2、培养动手实践能力,激发学生对劳动的热爱,从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。
活动方法:观察法,询问法,上网查询法,实验法等。
活动对象:四年级全体学生。
活动过程:
1、 收集胡萝卜的图片,也可以画下来,并向家长询问或上网查询它的生长过程,营养价值及食用方法。
蔬菜名称 | 生长过程 | 营养价值 | 食用方法 |
2 、向父母请教种植胡萝卜的方法。
3 、向胡萝卜加工厂老板请教胡萝卜的加工。
活动成果交流:
1 、展示学生在参加实践活动中的照片以及录像。
2 、学生交流自己的感受或日记。
3 、评出“活动小能手”。
活动总结:
通过认识胡萝卜种植和加工技术,初步树立劳动意识,养成热爱劳动的生活习惯,培养对父母的感恩之心。
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