课程背景：
新冠疫情期间，学生在家时间较长，有充裕的时间，为了丰富学生的课余生活，提高学生的审美、创造美的能力，陶冶学生的情操。
课程目标：
1.知道插花的常用造型。 了解插花的方法与步骤，
2.能够动手进行插花。能够利用身边的植物插出富有创意的插花。
3.培养学生的动手能力和审美情趣。 培养学生良好、健康的兴趣。 教学重点:知道插花的常用造型，了解插花的方法与步骤。
课程实施：
一、师生谈话，导入新课
同学们，你们见过插花吗?在哪里见到的?插花美吗?插花能给我们美享受，增添活动气氛。你们想学习插花吗?这节课我们就共同来学习插花的有关知识。
二、活动探究，学习新知
1、了解插花的方法与步骤。
(1)插花的制作步骤 ①学生阅读了解插花的制作步骤 ②学生识记插花的制作步骤
(2)小组合作学习插花常用的造型。 ①学生读书中资料 ②学生组内交流学习情况。
(3)小组合作学习插花三步骤 ①学生自由读文 ②学生组内交流学习情况
2、学有所用，动手实践 小组合作制作插花。
3、交流分享 (1)以小组为单位进行作品展示 (2)学生互评 (3)思考:你们准备给自己的插花取个什么名字呢?找算送给谁，表达你什么意愿呢?
4、分享成果 你们认为把小组同学们亲手制作的插花送给谁最有意义呢?为什么?
三、活动延伸，加深学习
1、创作性制作插花 小组合作，做出最富有创意的插花。
2、利用身边的东西制作插花 妈妈买菜回来了，预示着一件艺术品即将诞生，你想到怎样做了吗?
四、学习相关链接
1、阅读资料
2、交流自己的收获
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