一、总体要求
认真总结疫情期间“家校育人课程超市”建设经验,落实立德树人、活动育人根本任务,按照趣味性、游戏性、养成性、个性化原则,精心设计小学生暑假生活课程,调动一切积极因素和力量,全程关注、科学指导学生暑假生活,确保学生假期过得平安、健康、充实、有意义。
二、具体内容
小学生暑期生活课程,内容包括快乐阅读、学会生活、发展兴趣、亲近自然、学科学习等,详见附件《小学生暑假生活课程指南》。
三、工作安排及落实措施
1.做好生活规划安排。放假前,各学校参照《小学生暑假生活课程指南》,完善修订本校小学生暑假生活指导方案,分年级、分周期细化各类活动内容和要求,通过编制暑假生活手册等形式发放到学生手中。各班指导学生制定个人暑假生活计划,做到每天有计划、有落实、有自评,定期向家长、老师汇报计划执行情况,培养学生自我管理能力。
2.全程抓好安全教育。指导学生设计撰写《安全承诺书》,组织家长签订《安全责任书》,并自觉遵守严格落实。
3.加强过程调度指导。假期中,各学校安排班主任及任课教师线上线下定期开展家访、指导活动,及时化解亲子矛盾,及时提供指导服务。学校要定期组织调度会议,交流暑假生活指导工作,发现问题及时解决。
4.总结检阅工作成果。开学后一周内,各单位要组织各种形式的暑假生活成果展示活动,对优秀学生、辅导教师进行表彰奖励,结果分别计入学生成长档案和教师工作量化。
5.落实跟踪评价。暑假结束后,教体局相关职能科室对各单位暑假生活指导工作进行满意度调查和效果评估。期间,各单位好的经验做法要及时向教体局研究室、家庭教育科、小学教研室提报。
裴岭小学学生暑假生活课程指南(1-2年级)
年段 | 项目 | 建议内容 | 活动要求 | |
低 年 级 | 快乐 阅读 | 经典诵读 | 1. 一年级精读《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》二年级精读《安徒生童话》《稻草人》 2. 诵读《三字经》【人之初至人所同】 3. 背诵古诗文15篇 4. 记录自己的暑假生活 | 1.每天自由阅读15--20分钟,制定并完成暑假读书记录表。 2.两天背诵一首古诗,背给家长听。 3.以周记的形式记录暑假生活。 |
趣味数学 | 1.李毓佩数学童话集(小学低年级注音版) 2.安野光雅数学绘本(共 5 册) | 1.自主选择 1-2 本精读,每天自由阅读 10-20 分钟。 2.把感觉有意思的内容讲给家里人听。 | ||
人文科普 | 1.《小牛顿动物百科大揭密》 2.《神奇的校车》 3.《小马过河》 4. 观看电影《开国大典》等 | 1.自主选择 1-2 本精读,每天自由阅读 10-20 分钟。 2.把感觉有意思的内容讲给家里人听。 | ||
学会生活 | 今天我当家 | 1.整理餐桌 2.学会扫地、拖地 3.自己洗内衣、袜子等小件衣物 4.叠被子、自己整理床铺 | 1.学会整理餐桌,参加力所能及的家务劳动。 2.初步学会扫地、拖地,养成爱清洁、爱劳动的好习惯。 3.能用浸泡、揉搓、漂洗等方法清洗简单的衣物,养成自己事情自己做的好习惯。 4.学会叠被子、整理床铺,初步形成整理与收纳的意识。 | |
坚持锻炼 | 参加游戏活动、球类、武术及民族民间体育活动,技巧跳绳、轮滑、韵律活动与舞蹈等 | 1.必须做好充分的准备与放松活动,注意防暑,养成良好的运动习惯。 2.家长带领户外为好,活动安排做到:知识性、游戏性、趣味性、愉悦性、养成性。 | ||
发展兴趣 | 亲近艺术 | 1.听赏歌曲、舞蹈练习等 2.创作1—3幅画或制作1—3件手工作品来美化自己的房间 | 主题积极向上,愉悦自我,陶冶情操,发展艺术实践能力。 | |
习字书法 | 铅笔字练写 | 每天练写教材中的20个字。 | ||
亲近 自然 | 亲子游学 | 走进仓圣公园(附近公园、植物园),认识各种植物,能说出它们的名称 | 1. 从外形、特点、种类等方面对植物进行观察。 2. 说说自己的所见所闻,并试着用绘画或简短的文字记录下来。 | |
科学实践 | 1.科学小制作。如:制作风车等 2.家庭小实验。如:食盐溶解等 3.趣味小游戏。如:玩磁铁等 | 1.充分利用身边的材料进行简单的实验、制作。 2.可以采用拍照、录像等形式记录实验制作过程。 | ||
学科学习 | 根据学校安排,完成学科作业。 |
裴岭小学学生暑假生活课程指南(3-4年级)
年段 | 项目 | 建议内容 | 活动要求 | |
中 年 级 | 快乐 阅读 | 经典诵读 | 1.三年级精读《安徒生童话》《绿野仙踪》 四年级精读《中国民间故事》《城南旧事》 2.诵读《千字文》 3.背诵古诗文15篇 4.记录自己的暑假生活 5.完成读书征文 | 1.每天自由阅读20-30分钟,做好阅读记录,写好阅读感受。 2.两天背诵一首古诗,背给家长听。 3.以日记的形式记录暑假生活。 4.完成暑假读书征文。 |
趣味数学 | 1.李毓佩数学故事集(小学中年级) 2.好玩的数学(趣味数学专辑)谈祥柏著 | 1.自主选择 1-2 本精读,每天自由阅读 15-30 分钟。 2.自己试着编有意思的数学故事,讲给家人听。 | ||
绘本英语 |
1.外研版《丽声北极星分级绘本》一级 2.外研版《丽声北极星分级绘本》二级
| 1. 每天有感情地朗读10-15分钟,注意语音语调,读给家人听。 2. 可以试着把绘本故事画出来,做成自己的绘本书。 | ||
人文科普 | 1.《最美的科普·四季时钟系列》 2.《101个神奇的实验》 3.《闪闪的红星》 4.观看电影《小王子》等 | 1.自主选择 1-2 本精读,每天自由阅读 15-30 分钟。 2.把书和电影的内容情节讲给家里人听。 | ||
学会 生活 | 今天我当家 | 1.学习衣物收纳,会整理自己的房间 2.学习使用洗衣机 3学习洗涤小窍门,进行衣物洗涤 | 1.了解生活中常用的整理与收纳方法,能对自己的房间进行常规整理;养成良好的整理与收纳习惯。 2.学会使用洗衣机洗,了解洗涤小窍门,并运用这些小窍门进行衣物洗涤。 | |
坚持锻炼 | 参加自己喜欢的跑步、踢毽子、跳绳、呼啦圈、抖空竹、轮滑等 | 1.活动前后必须做好充分的准备与放松活动,注意防暑,养成良好的运动习惯。 2.由家长带领或者几个好朋友一起活动。 | ||
发展兴趣 | 亲近艺术 | 1.学习一至两首歌曲或乐曲,学习舞蹈或器乐演奏 2.为家人或亲友创作 1—3 件精美的美术作品,并送给他(她)们 | 1.主题积极向上,愉悦身心。 2.可以择机与同学们进行交流、展示。 | |
习字书法 | 钢笔字、毛笔字练写 | 每天练写30个钢笔字,15个毛笔字。 | ||
亲近 自然 | 亲子游学 | 1.走进菜园、果园等了解当地的蔬菜作物和水果种植,进行职业体验活动 2.到科技馆、博物馆、图书馆、民俗馆等参观学习 | 1.与家人一起制定游学计划,准备各种用品。 2.活动过程中要认真倾听工作人员介绍,并做好记录,能用日记记录自己的所学所感。 | |
科学实践 | 1.种植活动。如:种植大蒜等 2.养殖活动。如:养殖小动物等 3.观察活动。如:观察月相等 | 1.选择自己喜欢的内容进行实践。注重过程、注重观察、注重证据。 2.可以采用拍照、录像、写观察日记等形式记录种植、养殖、观察过程,也可以形成科学小论文等。 | ||
学科学习 | 根据学校安排,完成学科作业。 |
裴岭小学学生暑假生活课程指南(5-6年级)
年段 | 项目 | 建议内容 | 活动要求 | |
高 年 级 | 快乐 阅读 | 经典诵读 | 1.五年级精读《童年》《爱的教育》《小兵张嘎》 六年级精读《三国演义》《水浒传》《哈利波特与魔法石》 2.诵读《论语》 3.背诵古诗文30篇 4.记录自己的暑假生活 5.完成读书征文 | 1.从推荐书目中选择2本,每天自由阅读30-40 分钟,做好阅读记录,写好阅读感受。 2.两天背诵一首古诗,背给家长听。 3.以日记的形式记录暑假生活。 4.完成暑假读书征文。 |
趣味数学 | 1.李毓佩数学历险记(小学高年级) 2.帮你学数学(院士数学讲座专辑)张景中著 | 1.从推荐书目中自主选择1-2项,每天自由阅读15-30分钟。 2.自己试着编有意思的数学故事,讲给家人听。 | ||
绘本英语 | 1.外研版《丽声北极星分级绘本》三级 2.外研版《丽声北极星分级绘本》四级 | 1.每天有感情地朗读10--15分钟,注意语音语调。不认识的单词可以上网查,可以问老师。 2.读完后,可以用思维导图梳理故事。 | ||
人文科普 | 1.《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》 2.《小学科学知识故事(高年级)》 3.读《袁隆平传》 4.观看电影《集结号》等 |
1.从推荐书目和电影中自主选择1-2项,每天自由阅读15-30分钟。 2.根据所读所看,自己尝试着把有意思的人物故事,讲给家人听。
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学会 生活
| 今天我当家 | 1.收集生活中的卫生清洁小窍门,进行家庭大扫除 2.学习制作馒头、火烧、水饺等常见面食 3.每周学做一种家常菜 4.创意收纳 | 1.熟练运用清扫工具,收集卫生清洁小窍门,主动承担家庭卫生任务。 2.掌握几种简单的面点制作技能,感受劳动和生活的乐趣。 3.会做简单的家常菜,形成积极的劳动态度。 4.了解生活中常用的整理与收纳方法,并进行创意收纳,养成良好的整理与收纳习惯。 | |
坚持锻炼 | 参加自己喜欢的:体育运动技能、体操类活动、球类活动、武术、民族民间体育活动、轮滑、游泳等 | 1.活动前后必须做好充分的准备与放松活动,注意防暑,养成良好的运动习惯。 2.由家长带领或者几个好朋友一起活动。 | ||
发展兴趣 | 亲近艺术 | 1.欣赏几首中外名曲,有条件的同学可以学习演奏或演唱 2.为家庭(社区或村庄)美化策划一个方案,有设计草图,并进行简要的文字说明 | 主题积极向上,发展艺术特长,培养家国情怀。 | |
习字书法 | 钢笔字、毛笔字练写 | 每天练写40个钢笔字,20个毛笔字。 | ||
亲近 自然 | 亲子游学 | 1.参加社区公益活动 2.到家乡的非物质文化遗产传承地参观学习 3.选择人文景观为主的地点,如革命纪念馆等进行游学活动 | 1.与父母一起参加或跟随公益组织参加。 2.设计好游学问题,做好规划,遵守游学纪律。 3.认真倾听工作人员介绍,并做好记录,撰写游学报告。 | |
科学实践 | 1.科学探究、研究学习。如调查探究身边的科学现象等 2.科技创新实验。如:创意发明等 | 1.注重探究的过程,如实记录事实、现象等。 2.可以采用撰写科学探究(调查)报告、写发明创意等形式记录实践过程。 | ||
学科学习 | 根据学校安排,完成学科作业。 |
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