为提高教师教育教学质量,推动教师专业发展,提高教师在课堂活动中的把握程度,从10月26日起,圣城小学幼儿园举行了“一人一堂优质课”听评活动。
活动开始前,老师们通过不断教研,反复试课等形式,对自己的课进行充分打磨。活动中,评委团对老师们的授课情况做出最公正的评价。语言领域的老师充分把握《指南》中各年龄阶段的目标,以幼儿为主体,语言生动活泼,以故事性的情景贯穿整个课堂,吸引幼儿兴趣,课堂氛围活跃。社会领域中,结合幼儿日常生活的实际经验,借助游戏化的教学模式,完成了教育教学目标。科学领域中教师思维清晰,问题简练准确,通过操作验证,引导幼儿操作教具,提高了幼儿的逻辑思维能力。艺术领域中,老师们突破了以往的教唱模式,通过欣赏,感知,在潜移默化中提高了幼儿表现美和创造美的能力。
本次“一人一堂优质课”活动中,老师们通过讲、听、评明确了自身课堂素质的不足,通过听别人讲课,吸取别人的长处,改正自己的不足,取长补短,提高了自身的授课素质,真正的实现了了自我提升,从根本上推动了教育教学水平的提高。
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