【课 型】单元总结课
【教学目标】
1.学会观察,在日常生活中多识字。
2.仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。
3.了解和背诵日积月累中的知识。
【教学重点】
了解和背诵日积月累中的知识。
【教学难点】
仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。
【教具准备】
PPT课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
同学们,今天我们走进语文园地这个模块,一起来交流学习。
二、识字加油站
1. 生活中,你见过这些标牌吗?
税务局、防疫站、咖啡馆、学生公寓、废品收购站、农贸市场。
【板书】一、标牌识字
2.检查学生预习情况
3.读准字音,学会书写.
税(shuì)务局 防疫(yì)站 咖(kā)啡(fēi)馆
阅 (yuè)览室 废(fèi)品收购站 农贸(mào)市场
4. 教师点拔:“税"是翘舌音;“疫”读yì,不能读成yù;“咖”读kā,不能读成jiā;“废品”不能写成“费品”。
5. 引导学生在日常生活中识字。
三、词句段运用
1.对照流程图阅读下面这一段话,照样子介绍一次手工活动的过程,如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。
剪碎或切断→浸→铺→晒→揭
思索:这是通过抓住人物的什么描写来把一个意思写清楚的?
【板书】1.动词描写
电脑屏幕上出现剪纸一段话,学生照样子介绍一次手工活动的过程:
首先,老师把剪纸准备的材料:剪刀、彩色纸拿出来,做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形,把纸对着角折三次;再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形,或半圆形;然后,在折叠的边上剪成波浪形,或花草,或鸟兽;最后,展开来就是一朵栩栩如生的花。
剪→折→剪→展开
2.读一读,想一想下面这两段话有什么共同特点,再照样子写一段话。
思索:这是通过什么修辞方法来把一个意思写清楚的?
点拔:这两段话都运用了排比的修辞手法,还运用了总分的写作手法,让句子有气势、生动。
【板书】2.修辞方法
示例:
春天来了,公园里百花齐放、争奇斗艳:迎春花,黄色的花蕾在録叶中若隐若现;桃花,粉红的脸蛋惹人喜爰;梨花,雪白的花瓣随风起舞……
四、日积月累
文房四宝:笔墨纸砚
雅人四艺:琴棋书画
花中君子:梅兰竹菊
中医四诊:望闻问切
1.学生自读四组短语,读淮字音。
2.通过讲解和背诵,让学生们感知这是中国传统文化的重要组成部分。
3.知识拓宽:同学们还知道这样类似胡词语吗?
拓宽类似的词语
人生五味:酸甜苦辣咸
生活四事:衣食住行
开门七件事:柴米油盐酱醋茶
【板书】二、日积月累:中国传统文化
六、课堂小结
同学们在课后可以根据我们本单元学习的内容,在课下去搜集更多的传统节日的知识,以及补充阅读更多古诗词,积累更多字词。并在以后的习作中多加运用修辞手法,不断提升自己的语言表达能力。
【板书设计】
一、标牌识字 二、日积月累:中国传统文化
1.动词描写
2.修辞方法
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