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【课    型】单元总结课

【教学目标】

1.学会观察，在日常生活中多识字。

2.仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。

3.了解和背诵日积月累中的知识。

【教学重点】

了解和背诵日积月累中的知识。

【教学难点】

仿照本组课文内的句子或段落仿写句子。

【教具准备】

      PPT课件

【课时安排】

      1课时

【教学过程】

一、激趣导入 

同学们，今天我们走进语文园地这个模块，一起来交流学习。

二、识字加油站

1. 生活中，你见过这些标牌吗？

税务局、防疫站、咖啡馆、学生公寓、废品收购站、农贸市场。

【板书】一、标牌识字

2．检查学生预习情况

3．读准字音，学会书写．

税（shuì）务局    防疫（yì）站     咖（kā）啡（fēi）馆    

阅 （yuè）览室   废（fèi）品收购站    农贸（mào）市场

4. 教师点拔：“税＂是翘舌音；“疫”读yì，不能读成yù；“咖”读kā，不能读成jiā；“废品”不能写成“费品”。

5. 引导学生在日常生活中识字。

三、词句段运用 

    1．对照流程图阅读下面这一段话，照样子介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。

剪碎或切断→浸→铺→晒→揭

思索:这是通过抓住人物的什么描写来把一个意思写清楚的?

   【板书】1.动词描写

    电脑屏幕上出现剪纸一段话，学生照样子介绍一次手工活动的过程：

    首先，老师把剪纸准备的材料：剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次；再用剪刀顺着纸顶端边上剪成锯齿形，或半圆形；然后，在折叠的边上剪成波浪形，或花草，或鸟兽；最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。

    剪→折→剪→展开

    2．读一读，想一想下面这两段话有什么共同特点，再照样子写一段话。

思索:这是通过什么修辞方法来把一个意思写清楚的?

点拔：这两段话都运用了排比的修辞手法，还运用了总分的写作手法，让句子有气势、生动。

【板书】2.修辞方法

示例：

春天来了，公园里百花齐放、争奇斗艳：迎春花，黄色的花蕾在録叶中若隐若现；桃花，粉红的脸蛋惹人喜爰；梨花，雪白的花瓣随风起舞……

四、日积月累

文房四宝：笔墨纸砚

雅人四艺：琴棋书画

花中君子：梅兰竹菊

中医四诊：望闻问切

1.学生自读四组短语，读淮字音。

2.通过讲解和背诵，让学生们感知这是中国传统文化的重要组成部分。

3.知识拓宽:同学们还知道这样类似胡词语吗?

拓宽类似的词语

人生五味：酸甜苦辣咸

生活四事：衣食住行

开门七件事：柴米油盐酱醋茶

【板书】二、日积月累：中国传统文化

六、课堂小结

同学们在课后可以根据我们本单元学习的内容，在课下去搜集更多的传统节日的知识，以及补充阅读更多古诗词，积累更多字词。并在以后的习作中多加运用修辞手法，不断提升自己的语言表达能力。

【板书设计】   

一、标牌识字  二、日积月累：中国传统文化

1.动词描写

2.修辞方法