寿光教育云

【课 型】预习指导课

【教学目标】

1.认识24个二类字，掌握多音字“爪”“作”“乘”“笼”的读音。正确认读“横跨、智慧、惊扰、悠闲、形态各异、摊贩”等词语，通过查字典等方法了解词语的意思。

2.能够正确、流利地朗读课文。

3．了解课文的大致内容。

4．对课文中不明白的地方提出疑问。

【教学重点】

   正确认读生字词，正确、流利朗读课文。

【教学难点】

了解课文的大致内容。

【课时安排】

     1课时

【教学过程】

一、导入课题

同学们，中华传统文化历史悠久，博大精深，不仅有我们前面所了解的传统节日，造纸术，今天就让我们再来了解其他的两种《赵州桥》《一幅名扬中外的画》，跟老师一起板书课题。

二、读文识字，理解词义。

1．自读课文，圈出生字，划出词语；借助注音把生字词读正确。

2．遇到不明白的词语，通过查字典、联系上下文理解。

检查字词。

生字新词我会读

 赵县 石拱桥  安济桥  石匠  设计  横跨  建桥史  前爪  智慧  历史

选择  故宫  摊贩  官吏  作坊  形态各异  毛驴   一寸  一乘轿子  马笼头  栏杆  风貌

     前爪 zhǎo              作业 zuò             乘法 chéng

爪                     作                   乘

爪子 zhuǎ              作坊  zuō            一乘轿子 shèng

马笼头 lóng

笼

笼罩 lǒng

检查方式：

（1）同桌互读。

（2）指名读。

（3）交流词义，总结学法：查字典、联系上下文理解。

三、正确读文，了解大意。

1．课文朗读我最棒

（1）接龙读全文。

（2）同桌互读精彩段落。

（3）指名读、比赛读。

这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水到桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

　画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地走在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
    最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个牧马人一下字拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……你看张择端画的画，是多么传神啊！

2．课文内容我知道

（1）读了《赵州桥》，我知道赵州桥非常______,______,而且非常______。

（2）读了《一幅名扬中外的画》，我知道这幅画是         画的，画的    的名字是        ，画的是

四、质疑问难

在预习中，你还有什么问题？